新冠肺炎疫情下医学院校大学生医德教育研究

发布时间：2024-02-15 10:42

　　2020年新冠肺炎席卷全球,在整个抗击疫情的过程中凸显了医护人员医德的重要作用。但是,目前医学院校大学生的医德教育却存在着诸多问题。针对医德教育重视程度不够、医德教育时间有限、医德教育课形式缺乏创新等现实问题,从医德教育的导向性、成果实践性、课堂扩展性出发,探索加强医学院校医德教育对于缓解医患关系、避免不良思想的影响、增强医学院校大学生的社会责任感等意义。深化认识中国传统医德的丰富内涵和新冠肺炎疫情下的医德实践,从充实医学院校思想政治课以增强医德教育效果、发掘中西方医学道德文化的深刻内涵以丰富医德教育资源、医德理论与临床实践活动相结合以增强医德教育深度、运用现代科学技术以增强医德教育实效性等方面探索增强医德教育的方法,为当代医学院校大学生医德教育工作提供参考。

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【文章目录】：
一、医学院校大学生医德教育概况
    (一)医学院校医德教育的特点
        1. 医德导向性。
        2. 成果实践性。
        3. 课堂扩展性。
    (二)医学院校医德教育存在的问题
        1. 医德教育重视程度不够。
        2. 医德教育时间有限。
        3. 医德教育课形式缺乏创新。
    (三)加强医学院校大学生医德教育的意义
        1. 促进良好医患关系的形成。
        2. 加强主旋律的思想引领。
        3. 培养德才兼备的医学人才。
        4. 增强医学生的社会责任感。
二、高校医德教育的素材来源
    (一)历史维度———中国传统医德的丰富内涵
        1. 精湛医术奠定医德基础。
        2. 以人为本践行医者仁心。
        3. 治病救人秉持济世之心。
    (二)现实维度———新冠肺炎疫情下涌现的时代楷模
三、加强医学院校大学生医德教育的路径选择
    (一)充实医学院校思想政治课以增强医德教育效果
    (二)发掘中西方医学道德文化的深刻内涵以丰富医德教育资源
    (三)医德理论与临床实践活动相结合以增强医德教育深度
    (四)运用现代科学技术以增强医德教育实效性
        1. 互联网的开放性使得医学院校大学生关注的内容也是多种多样的。
        2. 在互联网环境下，医德教育的内容应该适应医学院校大学生的特点，高校医德教育可以通过建立微信公众号，发推文等方式，充分运用医学院校大学生在日常学习和轮转的碎片化时间来对其进行教育。
        3. 我们必须注意互联网是一个相对平等的平台，每个人都是平等的主体，这种相对自由的环境和相对民主的关系，就要求我们的教育要去权威化，更多地采用民主的方式，平等的姿态加强医学院校大学生医德教育。
        4. 高校医德教育形式也不应该只局限于传统的单向互动，而应该更多地运用现代技术推动医学院校与医药学大学生的双向互动。



本文编号：3899607