舞蹈教学中的情感体现探究

发布时间：2022-07-23 14:32

　　在情感领域的探索实践中,心理学对其起到了助推的作用。情感因素成为教育实践中的必要环节,逐步走向人们的视野并得到教师的认可。上个世纪90年代末,人们开始对教学研究领域进行深入探索,以教学为基点,向情感教学方向延伸,其主要研究目标是教学中的情感现象。本篇论文运用经验总结法和文献研究法通过两个方面进行论述,其一,教师无论在课堂还是课下都需要掌握学生的情感动向,通过引导的方式推动学生的主观能动性,从而利用情感的驱动作用,提高教学质量。另一方面,教师通过一些有效措施和教学手段,改善学生的消极情感,培养他们如何去控制自己的内心情感,并能够很好的把握和利用自己的良好情绪,从而提升教与学的总体效率。因此研究情感如何在舞蹈教学中更好的应用,对于当前舞蹈教育界来说是有重要价值和意义的。 

【文章页数】：36 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
引言
第一章 舞蹈教学中的情感概念
    第一节 舞蹈教学中的情感论述
    第二节 舞蹈教学中情感的重要性及现实意义
第二章 舞蹈教学中情感的具体表征
    第一节 舞蹈教学中的情感现象
    第二节 舞蹈教学中的情感体现
    第三节 舞蹈教学中的情感解读
第三章 舞蹈教学中情感的运用
    第一节 基本措施
    第二节 有效途径
结论
参考文献
致谢



本文编号：3665313