积极的学习心态对中职英语教学的影响分析

发布时间：2022-07-16 16:16

　　近几年心理学得到了极大的发展，积极心理学作为一股新的心理学潮流渐渐地融入了我们的课堂，经实践研究发现，积极的学习心态对学生的学习兴趣和学习效果都有很大的促进作用，在对学生心理健康成长越来越重视的今天，笔者在平时的英语教学的过程中有针对性的对学生的积极的学习心态对中职生英语学习的影响进行了详细而又深入的研究。本论文共分为五个部分：首先，引论部分探讨本论文研究的背景、意义以及研究的思路和方法。第二部分，对中职生英语学习现状进行分析；第三部分，选取了我校一到三年级的学生，每个年级分专业选取了了两个班级，共三百名学生发放了问卷调查，这些调查问卷主要来源于其他学校和大学的已有调查问卷，我们结合着本校情况对其进行了适当的改进，以期更有针对性。并且为了研究的需要，还专门针对这六个班级的学生进行了观察法、访谈法和行为研究法等多种科学的调查方法，通过调查发现中职生之所以不喜欢学习英语，有着好几个方面原因；第四部分，深刻分析了中职生在英语学习方面积极性不高的原因，其中学生的英语基础薄弱和中职生重专业轻文化课学习的错误观念有着很大的关系，并且在调查中我们还发现，师生关系对于学生学习的积极性也有着重要的影响作... 

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
1. 引言
    1.1 研究的背景和意义
    1.2 文献综述
        1.2.1 国外文献综述
        1.2.2 国内文献综述
    1.3 研究思路和方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
2. 中职生英语学习特点分析
    2.1 中职生重专业，轻文化课的错误观念
    2.2 中职生学习功利性较强
    2.3 中职生英语科目普遍薄弱
3. 中职生积极的学习心态对英语教学的影响调查
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 问卷调查法
        3.2.2 访谈法
        3.2.3 文献资料法
        3.2.4 行动研究法
4. 中职生积极的学习心态对英语教学研究结果与讨论
    4.1 问卷调查结果统计分析与讨论
        4.1.1 问卷调查结果统计
        4.1.2 对统计结果的分析和讨论
    4.2 访谈的案例与讨论
        4.2.1 访谈案例
        4.2.2 访谈讨论
    4.3 行动研究的案例与讨论
        4.3.1 行动研究的案例
        4.3.2 行动研究的讨论
5. 对中职生积极的学习心态培养策略的探讨
    5.1 让学生认识到英语学习的重要性
    5.2 明确学习英语的目标和动机
    5.3 树立学生的自信心，挖掘自身学习英语的潜力
    5.4 完善英语教学设备
    5.5 转变教学模式 确立学生在教学中的主体地位
6. 中职生英语学习积极心态培养结论及后续研究展望
参考文献
致谢
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]英语技能大赛对中职英语教学的影响[J]. 张丽.  考试周刊. 2011(83)
[2]Krashen第二语言习得理论与外语教学[J]. 郭玲.  太原城市职业技术学院学报. 2011(02)

硕士论文
[1]中职英语作业优化设计与评价探究[D]. 王晓芳.华中师范大学 2013
[2]中职形象设计专业英语课程开发的研究[D]. 刘月娟.河北科技师范学院 2014
[3]中职英语教学中的问题及对策研究[D]. 何程锦.湖南师范大学 2013
[4]中职英语教师专业发展调查研究[D]. 施翠云.山东师范大学 2013
[5]中职公共英语教师话语的实证研究[D]. 范丽迪.上海师范大学 2013
[6]中职英语学习策略系统培养模式探索[D]. 李月明.鲁东大学 2013
[7]基于建构主义理论的中职英语口语教学研究[D]. 邵慧颖.鲁东大学 2013
[8]内容依托教学模式在中职英语教学中的应用研究[D]. 陈岩.鲁东大学 2013
[9]中职英语教学中的中国文化导入现状调查研究[D]. 李运祝.鲁东大学 2013
[10]激发中职生英语学习动机的研究[D]. 饶凌芝.湖南师范大学 2012



本文编号：3662836