教育生态学视角下的中职学生干部管理研究

发布时间：2022-07-15 17:09

　　中职学校的学生干部管理既是学校教育工作的重要内容,也是德育工作的重要部分,还是提高部分优秀学生能力的重要途径。中职学生干部管理处在一个自然的、多维的复杂环境中,与周围环境相互影响、相互作用。将中职学生干部管理的研究放入教育生态这个大系统中,做到与环境协同发展,中职学生干部队伍才能实现可持续发展。本文分为四个部分:第一部分阐述了将教育生态学的理论引入到中职学生干部管理的意义和具体研究的方法;第二部分总结了中职学生干部管理的现状和存在的主要问题,对影响中职学生干部管理的各种因素进行全面和深入的生态学分析;第三部分从中职学生干部管理的生态系统出发,分析生态主体、生态环境和生态因子之间复杂的、动态的关系,探讨中职学生干部系统管理发展的生态规律及其特点;第四部分从学生干部管理的外部生态环境、内部生态组织、制度文化生态三个方面来探索优化中职学生干部管理生态系统的策略。本文综合运用生态学、教育学、管理学、心理学等方面的知识,从生态学思维出发,以教育学的立场来审视当前中职学生干部管理系统发生、发展、改革、实践的管理策略,保障学生干部的全面、健康和可持续发展。 

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1.绪论
    1.1 选题的缘由
        1.1.1 学生干部管理的重要性和发展趋势
        1.1.2 中职学生干部管理的现状和主要问题
        1.1.3 中职学生干部管理理论和实践探究的紧迫性、必要性
    1.2 研究的目的和意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3.研究现状综述
        1.3.1 关于教育生态学理论
        1.3.2 关于学生干部管理的研究
        1.3.3 教育生态学视角下的学生干部管理研究
        1.3.4 教育生态学理论对本研究的适用性
    1.4 研究方法
        1.4.1 行动研究法
        1.4.2 调查研究法
        1.4.3 文献研究法
        1.4.4 访谈法
2.中职学生干部管理存在的问题及生态学分析
    2.1 相关概念界定
        2.1.1 研究对象范围界定
        2.1.2 核心概念的界定
    2.2 中职学生干部管理中存在的问题
        2.2.1 选拔方式不多样
        2.2.2 聘任办法不妥当
        2.2.3 教育使用不合理
        2.2.4 培养方法不科学
        2.2.5 考核评价不健全
        2.2.6 监督管理不到位
        2.2.7 激励手段不灵活
        2.2.8 个性发展不平衡
    2.3 中职学生干部管理中存在上述问题的生态原因分析
        2.3.1 管理外部的生态环境举步维艰
        2.3.2 管理内部生态主体关系失衡
        2.3.3 学校教育管理与学生干部需求不统一导致活力不足
3.中职学生干部管理的生态系统分析
    3.1 学生干部管理生态系统的构成要素
        3.1.1 学生干部管理系统的生态主体
        3.1.2 学生干部管理系统的生态环境
        3.1.3 学生干部管理系统的生态因子
    3.2 学生干部管理的生态系统规律及其特点
        3.2.1 整体性
        3.2.2 系统性
        3.2.3 平衡性
4.基于教育生态学的中职学生干部生态管理策略
    4.1 优化外部环境，促进管理和谐
        4.1.1 转变管理观念
        4.1.2 提供物质保障
        4.1.3 加强师资力量
    4.2 完善内部组织，实现管理平衡
        4.2.1 构建多样化的选拔机制，优化其内部结构
        4.2.2 采取多途径的培养方式，平衡其知识结构
        4.2.3 完善多维度的监督考核，促进其健康发展
    4.3 健全制度文化，促进生态发展
        4.3.1 民主平等的制度
        4.3.2 以人为本的制度
5.结论
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]突显生态大学主题特色的环境法教育模式研究[J]. 李媛媛.  中国法学教育研究. 2013(01)
[2]生态学原理视阈下高校思想政治理论课教学探析[J]. 李守可,朱建童.  教育与教学研究. 2012(10)
[3]专升本院校师资队伍建设问题的理论分析[J]. 张婵香,刘燕青,黄华芝.  兴义民族师范学院学报. 2012(02)
[4]中职学校学生会干部培养途径探究[J]. 谢浩钿.  成才之路. 2011(24)
[5]高校学生干部考核评价机制浅论[J]. 陈建海.  长春工业大学学报(高教研究版). 2011(02)
[6]浅论高校学生干部队伍选拔的问题及对策[J]. 杜毅.  中小企业管理与科技(上旬刊). 2011(04)
[7]高校辅导员生态环境研究[J]. 李小虎.  教育与教学研究. 2011(02)
[8]中职学校学生管理体系创新研究与实践[J]. 张威,于文萍.  职业教育研究. 2009(11)
[9]教育生态学视野下的大学形体教学研究[J]. 李芳.  桂林师范高等专科学校学报. 2009(03)
[10]高职学院“2+1”模式下学生干部培养方法的探究[J]. 徐娟.  中国科教创新导刊. 2009(19)

博士论文
[1]高校学生骨干群体培养研究[D]. 王娜.东北师范大学 2012
[2]普通高校篮球教学活动的教育生态研究[D]. 李正贤.苏州大学 2010
[3]高等教育资源的生态化配置与培植[D]. 彭勃.中国矿业大学 2008
[4]中国高等教育系统的生态学分析[D]. 贺祖斌.华中科技大学 2004
[5]大学学术生态研究[D]. 刘贵华.华东师范大学 2002

硕士论文
[1]政法院校学生干部队伍现状与教育培养对策研究[D]. 左逾.西南大学 2013
[2]教育生态学视角下中小学校长培训管理的研究[D]. 冯郭莉.广西师范学院 2011
[3]教育生态学视角下的高职师资队伍建设问题初探[D]. 余四华.江西师范大学 2007
[4]生态学观照下的幼儿艺术教育的理论研究[D]. 邓俊超.湖南师范大学 2004



本文编号：3662484