思想政治教育视域下大学生心理疏导研究

发布时间：2022-02-19 17:12

　　思想政治工作是一切工作的生命线。党的十八大报告指出,提高公民道德素质,要注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。强调人文关怀和心理疏导,将其列为提高公民道德素质的方式和路径,这充分体现时代的要求,诠释了“以人为本”这一重要理念,为思想政治教育的未来发展指明了方向,对其方法的创新具有指导作用。当今社会处于转型时期,不同的利益冲突,各种矛盾凸显,容易导致社会心态失衡,因此,注重人文关怀,进行心理疏导,已然成为培育良好社会心态的重要方式。大学是社会的重要组成部分,更需要注重人文关怀和心理疏导,以培育大学生良好的社会心态。当代大学生心理健康问题日益突出,新形势下在思想政治教育中对其进行心理疏导迫在眉睫。探求心理疏导在大学生思想政治教育中如何运用,其效果如何,怎样改进,已成为高校开展思想政治教育的首要任务。针对大学生的特点,有针对性地加强心理疏导,摸索出一套操作性强、成效显著的教育方式,提升思想政治教育的质量,具有很高的实践价值。因此,笔者试图通过对心理疏导方法进行系统化的梳理,结合大学生实际问题加以探讨,以推进心理疏导方法在高校思想政治教育中的广泛应用为落脚点,从而... 

【文章来源】：西南政法大学重庆市

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容摘要
Abstract
绪论
    （一）选题背景及研究意义
    （二）国内外相关研究综述
    （三）研究的重点、难点及创新点
    （四）研究思路和研究方法
一、心理疏导概述
    （一）心理疏导的界定
    （二）思想政治教育视域下心理疏导的涵义
    （三）大学生心理疏导的特点
二、思想政治教育视域下大学生心理疏导的依据
    （一）理论依据
    （二）现实依据
三、思想政治教育视域下大学生心理疏导面临的困境及原因分析
    （一）思想政治教育视域下大学生心理疏导面临的困境
    （二）思想政治教育视域下影响大学生心理疏导实效性的原因分析
四、思想政治教育视域下大学生心理疏导的路径探索
    （一）融入人文关怀理念，寻求思想政治教育和心理疏导的平衡点
    （二）创造良好的心理疏导环境
    （三）优化心理疏导方法
    （四）实现心理疏导载体的多样化
    （五）健全大学生思想政治教育心理疏导机制
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生思想政治教育中人文关怀与心理疏导机制探析[J]. 耿俊茂.  思想理论教育导刊. 2014(01)
[2]高校思想政治教育人文关怀的现状与对策[J]. 王宏.  中国石油大学学报(社会科学版). 2013(01)
[3]大学生暴力犯罪的原因与预防[J]. 陈桃.  长春教育学院学报. 2011(11)
[4]高校思想政治教育应注重人文关怀和心理疏导[J]. 贾春霞.  北方经贸. 2011(02)
[5]高校思想政治教育视角下的心理疏导[J]. 徐芳丽.  文教资料. 2010(34)
[6]论心理疏导及其在高校思想政治教育中的应用[J]. 方海珍.  科技信息. 2010(30)
[7]新形势下高校思想政治教育中的人文关怀和心理疏导[J]. 刘铁英.  新课程研究(中旬刊). 2010(10)
[8]高校思想政治教育需要人文关怀和心理疏导[J]. 王丹.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2010(07)
[9]运用心理疏导方法增强高校思想政治工作的实效性[J]. 解丽君,郝学武,韩忠治,王岩.  学校党建与思想教育. 2010(10)
[10]高校思想政治教育应注重人文关怀和心理疏导[J]. 张陶然.  经济研究导刊. 2009(30)

博士论文
[1]心理疏导研究[D]. 付喜凤.武汉大学 2010

硕士论文
[1]心理疏导方法在大学生思想政治教育中的运用研究[D]. 骆立丽.西南大学 2012



本文编号：3633298