儿童数字图书馆设计策略与构建研究

发布时间：2022-01-19 12:01

　　随着信息技术的进步,社会信息化进程在各个领域铺展开来,教育信息化也不例外,表现为技术与教学的深度融合。儿童是祖国的未来,是研究者们最为关注的对象之一。信息时代,儿童的认知工具和学习方式发生了巨大变化,传统的教育方式和资源已远远不能适应和满足儿童的信息需求,如何利用新的信息技术和教学方式为他们提供丰富信息资源日益成为大量研究人员的研究课题。儿童数字图书馆能够提供海量的图书和视听资讯等学习环境,在满足他们学习科学知识促进智力发育等方面有着不可小觑的作用。因此,儿童数字图书馆的建设研究日益受到教育信息化研究人员的关注。但是,与国外相比,由于我国儿童数字图书馆建设起步较晚,在建设理念、项目组织经验、儿童需求把握、技术平台实施等方面尚存在明显差距。如何借鉴国外儿童数字图书馆建设的成熟经验和研究成果,是一个值得研究探讨的问题。为此,本文围绕适合儿童的数字图书馆建设设计策略这一主题,综合运用儿童学习理论、娱教技术理论、视知觉理论等具有针对性和指导性的相关理论成果,深入把握儿童的发育、心理、感知、思维和记忆等心理生理特征和学习需求,调查比较国内外代表性儿童数字图书馆建设发展现状和设计特点,归纳总结了儿... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：101 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

ICDL儿童数字图书馆

化ｅｒｓｈｌ口、。也ｔｈｅ?ｊｔ￣＾ｒａｎｃｌ，ｔ＜￣？ｙ—ｉｒａ＼ｔ＇Ｗｒｍｇ－＇＊ｌ＼ａＩＣｍ－ｃａ，ｗｂ＊＾ｗｌｃ，＊？＜？＞■．?－立?ＯＭ。ｌｉＴＣ■口〇＂??图３－２?ＩＣＤＬ儿童数字图书馆首页ｒｅａｄ?ｂｏｏｋｓ的菜单??这个ｒｅａｄ?ｂｏｏｋｓ菜单下有很多选项：如简单捜索、按国家找书、高级搜索??和关键词搜索、获奖书、神话故事书等，??考虑到孩子的识别能力，选择了简单搜索（ｓｉｍｐｌｅ?ｓｅａｒｃｈ），这个界面设计??十分符合儿童信息检索的习惯和屯、理，在此，儿童基本上不用借助于其他人的帮??助就可Ｌ：Ａ来选择所要阅读的书籍，打开界面所下图所示：??１７??

．■?？?？、ｌＯＷ?？?Ｓ??图３－３?ＩＣＤＬ儿童数字图书馆ｓｉｍｐｌｅ?ｓｅａｒｃｈ界面??本页面的交互性整体来说还不错，儿童可Ｌ：Ｘ很自如地来选择，它有很多个检??索入曰供孩子们选择。一是根据年龄段来检索，二是可レッ根据自己喜好的颜色来??选择，Ｈ是可Ｗ根据自己喜好的故事的类型如神话故事，四是可Ｗ根据孩子的特??点或自己喜欢的动物的某些特征来选择书籍，五是可根据故事的长短来选择，??同时也可Ｗ选择只读图片类的书籍，这些类分方式非常符合孩子的阅读习惯和检??索习惯。??从这个界面也可Ｗ看出儿童这一面向对象是３－１３岁。它把儿童分为这么几??个阶段：３－５岁、６－９岁、１０－１３岁这么几个阶段，儿童们可Ｌ：Ａ根据年龄段来选??择自己适合的书籍。随着这些孩子们阅读能力的提高，相应的界面的设计也不一??样。低龄儿童的界面更是突出在色彩上吸引儿童的注意力。通过转动地球仪的方??式来选择所要阅读的国家或区域的书籍

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
[1]数字图书馆建设与运作研究[D]. 徐晓琳.华中师范大学 2002
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本文编号：3596815