城市垃圾分类科普活动策划研究

发布时间：2021-10-30 09:38

　　随着中国经济快速增长,伴随而来的环境保护问题日益突出,老百姓在物质水平逐渐提高的同时,对生活环境的要求也越来越高。2013年习近平主席在纳扎尔巴耶夫大学回答学生们提出关于环境保护的问题时指出中国明确把生态环境保护摆在更加突出的位置,我们既要绿水青山,也要金山银山。环保问题日益严峻与居民环保意识的淡薄形成强烈对比,环保意识必须从小开始培养,但现阶段传统应试教育着重于知识的传递,在环保意识培养方面比较薄弱,科普教育作为非正式教育中重要的一环,在普及环保意识、环保行为,尤其是针对青少年环保意识的培养方面起着不可估量的作用,本文以环保问题中有关青少年垃圾分类意识培养为主体,通过垃圾分类科普教育活动策划,实现该目标。通过相关文献的阅读、实习期间实地参加科技馆教育活动,结合调查了解社会上有关垃圾分类的现状,了解到当前阶段我国在有关垃圾分类意识普及和行为普及方面都非常欠缺,尤其是有关青少年这一方面培养几乎为空白,针对上述问题,本文设计活动以儿童认知心理学理论基础,结合建构主义在教育活动中的应用原则,以亲子互动为活动形式,结合知识性、趣味性、实用性等原则,选择科普展、科普游戏和科普小课堂三种方式组合,... 

【文章来源】：华中科技大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 导论
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
    1.3 文献综述
    1.4 核心概念界定
    1.5 研究思路和方法
2 城市垃圾分类科普活动的理论基础
    2.1 建构主义
    2.2 青少年认知心理学
3 垃圾分类科普展活动的实施流程
    3.1 科普活动实施方案概述
    3.2 科普活动实施方案计划
    3.3 活动具体流程
    3.4 活动结束收尾和风险管理
4 垃圾分类科普展的效果评估
    4.1 科普活动效果评估的重要性
    4.2 科普活动效果评估的实施
    4.3 评估分析
    4.4 活动方案修改建议
5 结语
    5.1 活动设计方案的创新点
    5.2 活动设计方案的不足
致谢
参考文献
附录1 对青少年的访谈提纲
附录2 对家长的问卷调查


【参考文献】：
期刊论文
[1]提升素质教育——论科技馆的青少年科普活动[J]. 袁辉.  中国校外教育. 2015(21)
[2]我国亲子游戏研究综述[J]. 陈喆,曾彬.  成都师范学院学报. 2014(12)
[3]大型科普活动效果评估框架研究[J]. 张志敏,郑念.  科技管理研究. 2013(24)
[4]关于科普游戏的思考——探寻科学普及与电子游戏的融合[J]. 周荣庭,方可人.  科普研究. 2013(06)
[5]浅谈公共图书馆对儿童科普教育的帮助[J]. 徐萱双.  内蒙古科技与经济. 2013(19)
[6]青少年科普教育活动的思考——以广西桂林图书馆为例[J]. 周娴.  当代图书馆. 2013(03)
[7]我国城市生活垃圾污染防治立法研究[J]. 石静.  法制与社会. 2013(08)
[8]科普活动作为一种社会教育资源的价值探讨——基于科普活动效果评估案例的分析[J]. 张志敏,任福君.  科技导报. 2012(Z1)
[9]深圳市垃圾分类现状和对策研究[J]. 刘国卿,刘德全,李志刚,罗奇,金玲玉.  环境卫生工程. 2012(02)
[10]中国城市生活垃圾分类处理现状与对策[J]. 廖如珺,黄建忠,杨丹蓉.  职业卫生与病伤. 2012(01)

硕士论文
[1]大型科普活动评估方法研究[D]. 黄小勇.哈尔滨工业大学 2006



本文编号：3466499