人民日报任仲平对思想政治教育话语改造的启示
发布时间:2023-04-02 10:02
话语内容的陈旧性、话语方式的单一性、话语方向的单向性,导致当前受众日益增长的美好生活需要与思想政治教育发展滞后之间的矛盾,严重影响思想政治教育的实效性。通过对人民日报任仲平话语特点的分析,我们得出思想政治教育话语应构建生活化的话语文本、时代化的话语实践、民主化的社会实践,借以提高思想政治教育实效性和造就更加和谐的社会。
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、人民日报任仲平话语的特点
(一)文本
1. 词汇的时代化、鲜活化、口语化
2. 多层段落与精短句式
3. 修饰手法多样化
(二)话语实践
(三)社会实践
二、思想政治教育话语现实困境
(一)话语内容陈旧导致教育效果失真
(二)话语方式单一导致受众群体失去兴致
1. 以唯理灌输方式为主导
2. 措辞单一化
(三)话语主客体单向模式导致话语权分配失衡
三、人民日报任仲平对思想政治教育话语改造的启示
(一)以写实、鲜活、创新的思想政治教育话语内容构建生活化话语文本范式
1. 坚持话语内容写实
2. 坚持话语内容鲜活
3. 坚持话语内容创新
(二)以多元、转化、交往的思想政治教育话语方式构建时代化话语实践范式
(三)以主导、引导、尊重的思想政治教育话语新型主客体关系构建民主化社会实践范式
本文编号:3779028
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、人民日报任仲平话语的特点
(一)文本
1. 词汇的时代化、鲜活化、口语化
2. 多层段落与精短句式
3. 修饰手法多样化
(二)话语实践
(三)社会实践
二、思想政治教育话语现实困境
(一)话语内容陈旧导致教育效果失真
(二)话语方式单一导致受众群体失去兴致
1. 以唯理灌输方式为主导
2. 措辞单一化
(三)话语主客体单向模式导致话语权分配失衡
三、人民日报任仲平对思想政治教育话语改造的启示
(一)以写实、鲜活、创新的思想政治教育话语内容构建生活化话语文本范式
1. 坚持话语内容写实
2. 坚持话语内容鲜活
3. 坚持话语内容创新
(二)以多元、转化、交往的思想政治教育话语方式构建时代化话语实践范式
(三)以主导、引导、尊重的思想政治教育话语新型主客体关系构建民主化社会实践范式
本文编号:3779028
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