微生物学虚拟仿真实验教学培养护生无菌观念的探索

发布时间：2023-01-11 07:12

　　虚拟仿真实验教学是将多种现代化信息与网络技术手段相结合形成的模仿真实系统的虚拟实验教学体系,在医学教育领域具有广阔的应用前景。微生物学实验教学中,利用虚拟仿真技术培养护生无菌观念,探索与构建一套适合护理专业的微生物学虚拟实验教学体系,以提高实验教学质量,增强护生综合能力,达到培养高素质应用型护理人才的目的。 

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【文章目录】：
1 虚拟仿真技术在实验教学中应用的优势
2 培养护生无菌观念的重要性
3 虚拟仿真实验教学培养护生无菌观念的思考与探索
    3.1 传统教学模式存在的问题
    3.2 基于虚拟仿真实验教学培养护生无菌观念的探索
        3.2.1 打破课堂教学学时的局限性
        3.2.2 增强学习自主性及互动性
        3.2.3 无菌观念和生物安全相结合
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]利用虚拟仿真技术提升实践教学的时效性[J]. 刘长欣,郭改文.  河南教育学院学报(自然科学版). 2019(04)
[2]浅谈虚拟仿真实验在实验教学中的重要性[J]. 阮红,李裕琪,王春霞,黄孝华.  课程教育研究. 2019(43)
[3]虚拟仿真实验教学项目建设与应用研究[J]. 郭婷,杨树国,江永亨,黄开胜.  实验技术与管理. 2019(10)
[4]基础医学虚拟仿真实验平台的构建与实践[J]. 林栋,谭风和,栾海云,侯玉东.  滨州医学院学报. 2019(02)
[5]医学微生物学经典实验与理论教学相融合的教学体会[J]. 唐小云.  基础医学教育. 2019(02)
[6]虚拟仿真实验教学项目建设探索[J]. 贺占魁,黄涛.  实验技术与管理. 2018(02)
[7]虚拟仿真实验教学中心网络化实验教学体系的构建[J]. 蔡钒,陈爱城,王明兹,陈必链.  实验室科学. 2018(01)
[8]医学微生物学PBL网络教学资源的构建和应用研究[J]. 王微微,高丽丽,周艳萌,秦欢,周安,宋鸿.  基础医学教育. 2017(10)
[9]基于应用型护理学专业人才定位的医学微生物学课程建设研究[J]. 张敏,肖娟,胡祁生,李君,毛春.  现代医药卫生. 2017(16)
[10]医学微生物教学中学生无菌观念的培养[J]. 郭志娟.  临床医药文献电子杂志. 2016(47)



本文编号：3729636