期待视野理论在高中语文阅读教学中的运用研究

发布时间：2023-02-19 15:11

　　期待视野理论为高中语文阅读课程的教学提供了指引,让教师们进一步尊重学生的教学主体性与学生间的个体差异性,同时,也会给学生的能动性提供更大的发挥空间。本文对此进行了分析研究。

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【文章目录】：
一、科学尊重学生的主体性
二、充分关注学生的差异性
三、灵活发挥学生的能动性
结语



本文编号：3746450