班级文化墙的文化从何而来

发布时间：2023-07-25 03:35

　　班级文化墙是班级文化的重要组成部分。当前,"使教室的每一面墙壁都发出教育者的声音"已经成为多数班主任的共识,美观的、色彩搭配均衡的、蕴含丰富教育教学思想的班级文化墙已经成为班级的"标配"。但多数班主任对于班级文化墙的关注仍停留在它的"静态呈现"层面,没有清晰准确地认识和理解班级文化墙所蕴含的"文化"特质——源自师生的共同参与、处于动态生成中的"文化"。为此,班主任教师须转换视角,认识到师生"共画"班级文化墙的独特意义与价值,更多地关注班级文化墙的创建过程,成为学生的引导者与协助者,觉察并抓住过程中的教育契机,让班级学生在文化墙的创建过程中收获成长。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、班级文化墙内涵的诠释
    1. 依附于实体的墙
    2. 蕴含“文化”的墙
二、班级文化墙建设的现状分析
三、师生“共画”班级文化墙的意义
    1. 师生“共画”班级文化墙，彰显学生个性
    2. 师生“共画”班级文化墙，凝聚班集体力量
    3. 师生“共画”班级文化墙，创生班级文化
四、师生“共画”班级文化墙的实践策略
    1. 确认班级文化墙的设计理念
    2. 引导学生民主协商与分工合作
    3. 抓住教育契机，引领学生发展



本文编号：3837082