“一带一路”国家的国际学生流动影响因素研究

发布时间：2024-03-21 01:02

　　教育部文件《推进共建“一带一路”教育行动》指出,教育在共建“一带一路”中具有基础性和先导性作用,教育交流为沿线各国民心相通架设桥梁,人才培养为沿线各国政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通提供支撑。推进留学、培养人才是“一带一路”教育行动的重要内容,中国要积极与沿线各国开展教育互联互通合作和人才培养合作。因此,本研究在“一带一路”倡议背景下,探讨沿线国家的国际学生流动和高等教育交流发展概况,为中国和沿线各国政府制定高等教育发展政策和国际学生流动政策以及推进高等教育政策互通提供实证依据和决策建议。首先,国际学生流动数量持续增长,主要趋势是从发展中国家流向发达国家,发展中国家总体上对国际学生的吸引力不足,沿线多国国际学生流动不平衡性显著。同时,国际学生流动呈现新发展,亚洲多国加入到国际学生竞争行列,国际学生流向呈多元化趋势。对沿线国家高等教育发展概况进行分析,发达国家的高等教育发展环境和发展水平总体上优于发展中国家,沿线国家间教育不发达差异明显。其次,采用沿线国家2002-2016年的面板数据建立回归模型,发现一国与世界的商品贸易额对该国招收国际学生具有显著正向影响。发展中国家的国际学生对...

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【学位级别】：硕士

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图1-1研究思路1.3.2研究方法

11图1-1研究思路1.3.2研究方法（1）描述统计法。本研究对“一带一路”国家15年间高等教育阶段的国际学生流动概况进行描述分析，分为流入和流出两个方面。此外，本研究还对“一带一路”国家的高等教育总体发展水平和发展环境相关指标进行描述分析，包括高等教育毛入学率、高等教....

本文编号：3933581