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以社会主义核心价值观引领当代大学生就业观研究

发布时间:2024-03-12 05:09
  就业是民生之本。随着我国高等教育进入大众化阶段,大学生的就业问题一直是社会关注的热点问题。大学毕业生数量的逐年增加,一方面为我国社会主义现代化建设和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供了源源不断的生力军,推动了我国经济社会的可持续发展,另一方面也使得大学生的就业竞争不断加剧,部分大学生甚至出现就业难的问题。大学生“就业难”问题是由社会经济发展、产业结构调整、所有制形式变化以及就业供需结构失衡等多方面因素造成的,也受到大学生就业观的深刻影响。面对激烈竞争的就业形势,教育引导大学生树立正确、科学的就业观具有重要的现实意义,也是高校人才培养工作的题中应有之义。党的十九大报告强调:“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引领、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。”以社会主义核心价值观引领大学生树立正确、科学的就业观,是高校落实立德树人任务的迫切需要,也是推动大学生适应时代发展、担当发展重任的现实要求。论文在分析把握社会主义核心价值观、大学生就...

【文章页数】:67 页

【学位级别】:硕士

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摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究目的和意义
        1.1.1 研究目的
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究综述
        1.2.1 国内研究综述
        1.2.2 国外研究综述
        1.2.3 研究述评
    1.3 研究思路与方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究重点、难点及创新点
        1.4.1 研究重点
        1.4.2 研究难点
        1.4.3 研究创新点
2 社会主义核心价值观和大学生就业观的相关论述
    2.1 社会主义核心价值观的内涵
        2.1.1 社会主义核心价值观的理论基础
        2.1.2 社会主义核心价值观的基本内容
    2.2 大学生就业观的基本内涵
        2.2.1 大学生就业观的内涵
        2.2.2 引领大学生树立正确就业观的重要意义
    2.3 社会主义核心价值观与大学生就业观的关系
        2.3.1 社会主义核心价值观明确了大学生就业观的方向和目标
        2.3.2 大学生就业观的正确树立有利于社会主义核心价值观的践行和传播
3 当代大学生就业观现状的问卷调查
    3.1 问卷基本情况统计
        3.1.1 调研设计
        3.1.2 抽样方案
    3.2 问卷信效度分析
        3.2.1 信度分析
        3.2.2 效度分析
    3.3 问卷调查结果统计
        3.3.1 样本结构分析
        3.3.2 描述性统计分析
4 当代大学生就业观的基本现状、主要问题及原因分析
    4.1 当代大学生就业观现状分析
        4.1.1 自主择业意识不断增强
        4.1.2 先就业后择业观念逐步形成
        4.1.3 创新创业意识有所增强
    4.2 当代大学生就业观存在的主要问题
        4.2.1 个人的职业理想与时代需求脱节
        4.2.2 个人的就业发展与社会公平理念偏离
        4.2.3 个人的职业理念与公民道德素养不符
    4.3 思想政治教育视角下当代大学生就业观误区的成因分析
        4.3.1 社会环境的非良性因素
        4.3.2 高校思想政治教育不到位
        4.3.3 家庭期望与社会相脱节
        4.3.4 大学生自身存在的不足
5 以社会主义核心价值观引领当代大学生就业观的对策与建议
    5.1 加强职业理想教育,引领大学生基层就业
        5.1.1 加强就业指导学科建设,丰富就业教育内涵
        5.1.2 增强学生就业情感认同,建立有效激励机制
        5.1.3 加大基层就业宣传力度,提升基层就业意愿
    5.2 加强职业态度教育,重点培育职业操守
        5.2.1 强化学生思想引领,激发学生奉献意识
        5.2.2 发挥教师师表作用,党团组织示范引领
        5.2.3 尊重学生发展需求,加强个性化就业指导
    5.3 加强职业道德教育,推动创业带动就业
        5.3.1 重视诚信道德教育,形成正确价值准则
        5.3.2 强化学生法治思维,引导学生自觉践行
        5.3.3 营造良好创新氛围,培养创新创业意识
    5.4 加强职业纪律教育,优化校园制度文化
        5.4.1 健全学生守则规范,营造科学就业文化
        5.4.2 优化网络制度文化,培育健康网络氛围
结语
参考文献
附录
攻读学位期间的研究成果
致谢



本文编号:3926588

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