新时代大学生爱国行为引导研究

发布时间：2024-02-26 23:08

　　爱国行为是爱国主义发生机制的关键一环,是爱国精神具体化外在化的现实表现,其特指爱国主体基于对国家的客观认知及深厚情感,所采取的一种可见性的行为选择。大学生作为爱国主义教育的重要群体和爱国行为的中坚力量,其爱国行为选择对国家富强、民族振兴、人民幸福具有深远意义。党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,这既为大学生理性爱国提供了可靠的制度保障、坚实的物质基础、丰厚的精神资源,也提出了强烈的时代呼唤。新时代对大学生进行理性爱国行为引导,不仅有利于巩固马克思主义意识形态的指导地位、厚植新时代大学生成长成才的坚实基础、保障高校落实立德树人的根本任务,也有利于为实现中华民族伟大复兴的中国梦营造良好的爱国氛围。新时代大学生爱国行为引导的系统工程具有丰厚理论支撑,其内在包涵对大学生爱国行为理论本质的深层阐释,及其对爱国行为引导理论渊源的全面梳理。一方面,基于爱国主义的理论特质及人类行为的本质特征,得出爱国行为是具有复杂构成的综合体系,包括爱国主体、爱国客体、爱国动机、爱国方式、爱国效果五大要素。另一方面,马克思主义理论中所蕴含的爱国主义思想与历史唯物主义原则,中华优秀传统文化中展现出的民族精神与文...

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中文摘要
Abstract
绪论
    一、研究缘起与意义
        (一)研究缘起
        (二)研究意义
    二、研究现状与评析
        (一)国内研究现状
        (二)国外研究现状
        (三)研究述评
    三、研究思路与方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    四、研究创新与不足
        (一)研究创新
        (二)研究不足
第一章 新时代大学生爱国行为的相关概述
    一、大学生爱国行为概述
        (一)大学生爱国行为的科学内涵
        (二)大学生爱国行为的发生机制
        (三)大学生爱国行为的类别划分
    二、新时代大学生爱国行为引导的时代背景
        (一)新时代为大学生爱国行为引导提供了可靠的制度保障
        (二)新时代为大学生爱国行为引导创造了坚实的物质基础
        (三)新时代为大学生爱国行为引导积累了丰厚的精神资源
        (四)新时代对大学生爱国行为引导提出了迫切的使命呼唤
    三、引导新时代大学生理性爱国行为的价值意蕴
        (一)有利于巩固马克思主义意识形态的指导地位
        (二)有利于为新时代大学生成长成才厚植坚实基础
        (三)有利于为高校落实立德树人任务提供可靠保障
        (四)有利于为实现伟大复兴的中国梦营造良好氛围
第二章 新时代大学生爱国行为引导的理论溯源
    一、新时代大学生爱国行为引导的理论基础
        (一)马克思主义经典作家的爱国主义思想溯源
        (二)中国共产党主要领导人的爱国主义思想及观点
    二、中华优秀传统文化中爱国行为引导的历史溯源
        (一)崇礼重仁的伦理观念
        (二)民为邦本的精神品质
        (三)爱国爱家的品行要求
        (四)知行合一的主导趋向
        (五)贵和尚中的包容意识
        (六)国家一统的理想目标
    三、国外有关大学生爱国行为引导的经验借鉴
        (一)国外行为科学理论的重要价值
        (二)国外爱国主义教育的经验借鉴
第三章 新时代大学生爱国行为表征
    一、新中国成立以来大学生爱国行为的嬗变轨迹
        (一)1949至1978年大学生的爱国行为倾向
        (二)20世纪80年代大学生的爱国行为倾向
        (三)20世纪90年代大学生的爱国行为倾向
        (四)21世纪初期大学生的爱国行为倾向
    二、新时代大学生爱国行为选择的新表现
        (一)网络空间:新时代大学生爱国行为选择的场域生态
        (二)事件驱动:新时代大学生爱国行为选择的主要诱因
        (三)意见领袖:新时代大学生爱国行为选择的重要导向
        (四)群体行为:新时代大学生爱国行为选择的行动倾向
        (五)包容自信:新时代大学生爱国行为选择的国际视野
    三、新时代大学生爱国行为失范的严峻考验
        (一)新时代大学生爱国行为认知的失范
        (二)新时代大学生爱国行为动机的失范
        (三)新时代大学生爱国行为方式的失范
        (四)新时代大学生爱国行为效果的失范
        (五)新时代大学生爱国行为失范的不良效应
第四章 新时代大学生爱国行为失范的成因分析
    一、国际国内环境的多元复杂
        (一)国内环境的深刻变化
        (二)国际环境的错综复杂
    二、网络生态的现实不足
        (一)网络工具的自身缺陷
        (二)网络综合治理体系尚未健全
        (三)网络爱国主义教育辐射不强
    三、高校爱国主义教育的现实困境
        (一)爱国主义教育的内容资源亟待优化
        (二)爱国主义教育的方式方法亟待创新
        (三)爱国主义教育的主体素养亟待提升
    四、大学生主体特征的复杂多变
        (一)新时代大学生的成长环境特征
        (二)新时代大学生的思想认知特征
        (三)新时代大学生的行为能力特征
第五章 新时代大学生爱国行为的引导策略
    一、新时代大学生爱国行为引导的目标指向
        (一)爱国情感与爱国行为的有效合一
        (二)个人发展与国家利益的高度契合
        (三)民族情怀与世界立场的有机结合
    二、新时代大学生爱国行为引导的具体原则
        (一)党管青年的根本原则
        (二)立德树人的核心原则
        (三)培育时代新人的目标原则
        (四)培育世界公民的理想原则
    三、新时代大学生爱国行为引导的实践路径
        (一)重视制度建设,加强爱国行为引导的顶层设计
        (二)净化文化生态,涵养爱国行为引导的社会环境
        (三)深化爱国教育,营造爱国行为引导的教育氛围
        (四)推进网络建设,优化爱国行为引导的舆论导向
        (五)重视主体作用,激活爱国行为引导的内生动力
结语
参考文献
在学期间的研究成果
致谢



本文编号：3912002