高师本科舞蹈专业教材建设适宜性研究

发布时间：2024-02-03 18:31

　　高等师范专业舞蹈教育的任务是为国家培养“德、智、体、美、劳”全面发展的复合型舞蹈师资。目的是满足社会对于美育的需求,保障各级各类舞蹈教育活动的开展。高师舞蹈师资的培养,需要清晰的人才培养目标、科学合理的课程体系以及丰富多样的教材体系作为支撑。而目前的现状是,我国高师本科舞蹈专业教育依然延续早期专业型舞蹈人才的培养模式和课程设置,延续艺术院校教材,偏重于专业知识的传授。既缺乏对学生教育能力的培养,也缺乏全面、系统的与人才培养目标相适宜的舞蹈专业教材。基于这一考察,本文的研究思路即:在宏观层面以人才培养为核心,在中观层面以课程建设为支撑,在微观层面以教材建设为抓手。研究采用文献法、问卷法和访谈法等研究方法,选取四所大学的师生、校、院、系领导以及舞蹈专业教材编写专家,对高师本科舞蹈专业教材使用情况、高师本科舞蹈专业教材建设情况、教材与人才培养的适宜性、教材与课程目标及教学大纲的适宜性、教材内容评价为观测要素,进行高师本科舞蹈专业教材建设的适宜性研究。研究认为,目前高师本科舞蹈专业所选择和使用的教材,不能有效满足对师范生的培养。体现在教材缺乏“师范性”的特质、缺乏对基础教育的关照、缺乏创造性和...

【文章页数】：109 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 研究的诸项要素
    一、问题的提出
    二、研究目的与意义
    三、研究的核心概念
第二章 文献综述
    一、关于教材建设的相关研究
    二、关于高校艺术类教材建设的研究
    三、关于高等学校舞蹈教材建设发展的研究
    四、关于高师本科舞蹈专业教材建设现状的研究
    五、小结评述
第三章 研究的理论基础
    一、戴维·奥苏伯尔的学习理论
    二、杰罗姆·布鲁纳知识结构理论
第四章 研究方法与设计
    一、研究框架
    二、研究方法
    三、数据来源
    四、研究设计
第五章 高师本科舞蹈专业教材建设适宜性现状调查
    一、学生问卷调查结果归整
    二、教师问卷调查结果归整
    三、访谈结果归整
第六章 分析与讨论
    一、高师本科舞蹈专业教材建设情况
    二、高师本科舞蹈专业特色课程教材使用现状
    三、教材与人才培养目标适宜性分析
    四、教材与课程目标及教学大纲适宜性分析
    五、教材内容分析
第七章 高师本科舞蹈专业教材建设适宜性思考
    一、遵循人才培养目标,明晰教材建设方向
    二、细化舞蹈课程标准,合理规划教材建设
    三、围绕“三个”遵循,教材践行国家意志
    四、提升教师综合能力,建立教材编写机制
    五、深挖教材建设要义,深化舞蹈教材体系
    六、建立教材评价机制,健全教材管理系统
结语
参考文献
致谢
附录一
附录二 高师本科舞蹈专业教材建设适宜性研究学生调查问卷
附录三 高师本科舞蹈专业教材建设适宜性研究教师调查问卷
附录四 高师本科舞蹈专业教材建设适宜性研究学生访谈提纲
附录五 高师本科舞蹈专业教材建设适宜性研究教材编写专家访谈提纲
附录六 高师本科舞蹈专业教材建设适宜性研究教师访谈提纲
个人简历、在学校期间发表的论文



本文编号：3894493