新媒体技术与高校思政课融合路径探析

发布时间：2024-01-27 07:53

　　高校思政课承担着立德树人的重要使命,在具体的教学实践中要正确研判新媒体技术对高校思政课的影响,全面分析两者融合的具体路径,增强新时代高校思政课的有效性。文章以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,立足高校思政课这一逻辑起点,以高校思政课的教学内容、教学组织和教学评价三大环节为主线,在教学内容的导入、表达和呈现上研究具体融合路径,增强高校思政课的时代性;探索"线上+线下"、多院联动和校际协同的多样化教学组织形式,增强高校思政课的吸引力;分析"显性+隐性""直接+间接""近期+远期"的教学评价体系,增强高校思政课的科学性。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、引言
二、借用新媒体技术增强教学内容的时代感
    （一）教学内容导入采用新媒体信息
    （二）教学内容表达使用新媒体语言
    （三）教学内容呈现融合新媒体技术
三、依托新媒体技术实现教学组织形式的多样化
    （一）建立“线上+线下”的混合式教学组织形式
    （二）建立多院联动的全方位教学组织形式
    （三）创建校际协同教学组织形式
四、利用新媒体技术实现教学评价的科学性
    （一）利用新媒体建立“显性+隐性”的教学评价体系
    （二）利用新媒体建立“直接+间接”的教学评价体系
    （三）利用新媒体建立“近期+远期”的教学评价体系
五、结语



本文编号：3886595