新时代思想政治理论课教师话语身份探析

发布时间：2023-12-04 20:20

　　新时代思想政治理论课教师话语身份是新时代思想政治理论课改革创优的重要内容,蕴含特定的时代话语使命。新时代思想政治理论课教师话语身份包含知识话语身份和权力话语身份两种基本形态,在其话语范式变迁过程中,面临话语身份"堕距化""物化"和"焦虑化"等多重危机和困境。建构具有新时代中国特色的思想政治理论课教师话语身份,须坚定身份立场,提升思想政治理论课教师课堂"驾驭力";强化身份保障,培养思想政治理论课教师队伍"生力军";拓展身份空间,建构思想政治理论课教师话语"共同体"。

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【文章目录】：
一、新时代思想政治理论课教师话语身份的基本形态
    （一）思想政治理论课教师知识话语身份
    （二）思想政治理论课教师权力话语身份
二、新时代思想政治理论课教师话语身份的现实困境
    （一）思想政治理论课教师话语身份“堕距化”危机
    （二）思想政治理论课教师话语身份“物化”风险
    （三）思想政治理论课教师话语身份“焦虑化”难题
三、新时代思想政治理论课教师话语身份的建构路径
    （一）坚定身份立场，提升思想政治理论课教师课堂“驾驭力”
    （二）强化身份保障，培养思想政治理论课教师队伍“生力军”
    （三）拓展身份空间，建构思想政治理论课教师话语“共同体”



本文编号：3870644