马克思主义人学思想与大学生团队精神研究

发布时间：2023-11-09 20:02

　　大学生是当代青年的杰出代表,是社会主义和谐社会建设的主力军。新时期我国构建和谐社会的目标,独生子女“自我中心”的先天不足和高校生活网络离群化都使团队精神成为大学生亟待培养的素质。针对起源日本的团队精神,高校需要探索适合现阶段我国国情的社会主义培养途径。本文运用马克思主义人学思想对大学生团队精神进行了研究,论文共分为三个部分： 论文第一部分剖析团队及团队精神的形成和发展,提出团队精神包括“团结协作”、“个性自由”、“士气”和“全面发展”四个方面并给出其定义；总结出团队精神实质是“共同愿景”,基础是“个性自由”,核心是“协作互补”,境界是“奉献精神”。特别提及大学生团队精神除具有团队精神的一般特征,还具有自身特质。 大学生作为一个“正在进行时”的学业人和“将来进行时”的预备职业人。从分析培养大学生团队精神的必要性和现实性出发,提出培养大学生团队精神是其顺利完成大学对学业人的学习生活要求：也是大学生合格完成社会对职业人的基本素质要求。 论文第二部分分别从马克思主义人学思想中的劳动协作思想、人的全面而自由发展思想和集体主义思想三个角度对大学生团队精神进行理论探讨分析。 具体上,从人的差异性存在...

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
引言
第一章 大学生团队精神的内涵及意义
    第一节 团队及团队精神的形成和发展
    第二节 大学生团队精神的内涵
        一、团队精神
        二、大学生团队精神
    第三节 培养大学生团队精神的意义
        一、培养大学生团队精神的必要性
        二、培养大学生团队精神的现实性
        三、培养大学生团队精神的意义
第二章 马克思主义人学思想与大学生团队精神
    第一节 劳动协作思想是大学生团队精神的理论基础
        一、人的差异性存在和分工的出现
        二、人是一种关系性存在
        三、劳动协作思想与大学生团队精神
    第二节 人的全面而自由发展是大学生团队精神的诉求
        一、人的自由自觉活动的发展
        二、人的社会关系的发展
        三、人的自由个性的发展
        四、每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件
        五、人的全面发展与自由发展的关系
        六、人的全面而自由发展思想与大学生团队精神
    第三节 集体主义思想是大学生团队精神的凝炼
        一、马克思主义集体主义的内涵
        二、大学生"集体主义"的内涵
        三、集体主义思想与大学生团队精神
第三章 大学生团队精神培养的特殊性及其途径
    第一节 大学生团队精神培养的特殊性
        一、大学生团队精神培养必须融入中国的文化价值观
        二、大学生团队精神培养必须体现"科学发展观、和谐社会思想"特色
        三、大学生团队精神培养必须重视学业人的"全面发展"
    第二节 大学生团队精神培养的途径
        一、班集体建设是大学生团队精神培养的关键切入点
        二、党团建设是大学生团队精神培养的重要组织形式
        三、社团、宿舍是大学生团队精神培养的重要场所
结语
参考文献
在学期间发表论文情况、参与课题与获奖情况
致谢



本文编号：3861927