新时代大学生思想政治教育获得感提升研究

发布时间：2023-08-30 00:20

　　大学生思想政治教育获得感是彰显新时代大学生教育理念的风向标、显扬思政教育人学本色的折射镜和检验供给侧结构性改革成效的试金石，还是实现学生精神需求精准滴灌的对焦器。提升大学生思政教育获得感是贯彻以人为本教育理念、落实立德树人根本任务的体现，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的必然要求。通过开展大学生思想政治教育获得感问卷调查研究，发现他们的愉悦情感获得不充分、积极意志获得不坚定、行为获得转化不到位以及社会主义核心价值观践行能力获得不足。究其原因，主要在于学生实际所得与主观预期存在偏差、学生主体性被忽略、学生感知力较弱和思政教育基本保障不完善。据此，提出相应的获得感提升对策，包括：培养大学生合理的主观预期、唤醒大学生的主体性、供给优质教学、创新教育方式和改善教育环境等，希望有助于弥补思政教育的不足。

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【文章目录】：
一、大学生思想政治教育获得感概述
    (一)获得感的基本内涵
    (二)大学生思想政治教育获得感的概念和内容
        1.大学生思想政治教育获得感的概念
        2.大学生思想政治教育获得感的内容
            (1)知识获得感：
            (2)情感获得感：
            (3)意志获得感：
            (4)行为获得感：
            (5)能力获得感：
    (三)大学生思想政治教育获得感的价值
        1.风向标：彰显新时代大学生教育理念
        2.折射镜：显扬思政教育人学本色
        3.试金石：检验供给侧结构性改革成效
        4.对焦器：实现大学生精神需求精准滴灌
二、新时代大学生思想政治教育获得感现状
    (一)大学生思想政治教育获得感调查
        1.问卷设计及调查对象
        2.大学生接受思政教育的主渠道
        3.大学生思政教育获得感的影响因素
    (二)大学生思想政治教育获得感存在的问题
        1.愉悦情感获得不充分
        2.积极意志获得不坚定
        3.行为获得转化不到位
        4.社会主义核心价值观践行能力获得不足
    (三)大学生思想政治教育获得感存在问题的原因
        1.学生实际所得与主观预期存在偏差
        2.学生主体性被忽略
        3.学生感知力较弱
        4.思政教育基本保障不完善
三、提升新时代大学生思想政治教育获得感的对策
    (一)学生调控主观预期以吸收转换所得
        1.明确实际需求预期
        2.培养合理需求预期
        3.树立积极心理预期
    (二)提升思政队伍水平唤醒学生主体性
        1.准确把握学生思想道德需求新变化
        2.要有真知灼见
        3.增强教学艺术性
    (三)供给优质教学内容提升学生实际所得
        1.及时更新教学内容
        2.供给有用的教学内容
        3.分层次供给教学内容
    (四)创新教育方式增强学生感知力
        1.优化教育载体
        2.重视第二课堂
    (五)改善思想教育外部环境和条件
        1.优化校园环境
        2.加强实践促进学生行为获得转化
四、结语



本文编号：3844569