基于偏误视角考察初级对外汉语教材程度副词的选取和排序

发布时间：2024-02-27 21:26

　　在对外汉语语法教学中,程度副词是至关重要的一部分。第二语言学习者在使用汉语表达时,必须学会正确使用程度副词,否则将无法准确表达。目前,除教学方法外,提问方式、教学内容、教材编排等因素都影响着学生的学习效果,而对于此语法项目的选取和排序,并未有前人进行细致整理。本文以对外汉语初级阶段应掌握的程度副词为研究对象,通过数据统计,教材对比以及实际偏误分析等方法,对程度副词在对外汉语教学中的情况进行研究。第一章绪论从研究背景与存在的问题、研究范围、研究方法和国内外研究综述等方面,对程度副词研究现状进行阐述和评价。第二章是在学界关于程度副词的范围及数量研究的基础上,并以《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》为依据,筛选出选出本文的研究对象。第三章第一部分是对研究范围内的程度副词使用情况进行考察,统计出学习者对程度副词的使用频率以及偏误频率。第二部分在语料库中,将第二语言学习者发生偏误的类型进行统计和整理,归纳总结出七种程度副词的偏误类型,以及计算出其各自所占的百分比,并根据数据进行细致分析。第四章选择五套有代表性的国内对外汉语教材,对其中初级阶段程度副词的选取和排序方式做出统计整理,并将其各自进行...

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

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摘要
abstract
第1章 绪论
    1.1 选题背景
    1.2 研究现状
        1.2.1 现代汉语程度副词的本体研究
        1.2.2 外国留学生汉语程度副词习得研究
        1.2.3 对外汉语教学语法项目选取和排序研究
    1.3 研究方法
    1.4 研究意义
第2章 程度副词的范围及数量
    2.1 目前学界关于程度副词数量的研究
    2.2 本文程度副词研究范围选定依据
    2.3 本文程度副词研究对象
第3章 外国留学生汉语程度副词使用情况考察及偏误分析
    3.1 汉语程度副词使用情况考察
    3.2 汉语程度副词偏误分析
第4章 初级对外汉语教材程度副词的选取和排序研究
    4.1 初级对外汉语教材程度副词的选取和排序研究所选教材及原因
        4.1.1 本研究所选教材
        4.1.2 选取这五套教材的原因
    4.2 初级对外汉语教材中程度副词的收录情况
        4.2.1 所选教材中程度副词的选取和排序概况
        4.2.2 不同教材中程度副词的选取和排序情况
    4.3 对初级对外汉语教材中程度副词的编排与教学建议
        4.3.1 关于教材编排方面的依据和原则
        4.3.2 关于教材编排方面的建议
        4.3.3 关于教师教学方面的建议
结语
参考文献
致谢



本文编号：3912990