东干留学生汉语课堂非预设事件案例分析及应对策略研究

发布时间：2024-01-05 18:38

　　随着汉语在世界范围内的不断传播,越来越多的外国人开始学习汉语,开始了解中国文化。作为传播汉语及中国文化最主要的手段之一,汉语课堂教学的重要性不言而喻,它有着灵活性高、随机性强的特点。留学生汉语课堂中常常会出现一些令老师和学生都意想不到的事情,这类事件不仅扰乱课堂秩序,而且影响着教学活动的进行。倘若能从留学生汉语课堂上发生的偶然事件中观察和发现到一些具有典型意义的例子,将其记录、整理、分类,并总结出一定的经验,那么就可以转弊为利,使其为教师所用,从而服务课堂,辅助教学。本文从对外汉语教学的理论基础出发,通过梳理和对比前人在这方面的研究,并根据对留学生汉语课堂的记录观察、自己亲身的课堂教学实践、以及课后对其他任课教师访谈,来收集获取相关案例,并对典型案例加以分析探究,找出非预设事件的教学资源价值,并据此得出应对策略。全文一共分为七个部分:第一部分是绪论,主要介绍了本文的选题缘由,研究方法,研究目的和意义,梳理整合了近几年国内学者对非预设事件的研究成果;第二部分简单阐述了留学生汉语课堂中发生的非预设事件定义,并分析了产生此类事件的原因;第三部分对非预设事件进行了分类,主要包括教师因素、学生因...

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、选题缘起
    二、研究现状
        (一)关于课堂管理的研究
        (二)关于生成性教学理论的相关研究
        (三)关于汉语课堂非预设事件的研究
    三、研究内容
    四、研究目的和研究意义
    五、研究方法
        (一)文献法
        (二)观察法
        (三)访谈法
        (四)案例分析法
第一章 对外汉语课堂非预设事件概述
    第一节 对外汉语课堂非预设事件的定义
    第二节 对外汉语课堂非预设事件研究的理论基础
        一、生成教学理论
        二、课堂管理理论
第二章 对外汉语课堂非预设事件产生的原因和类型
    第一节 非预设事件产生的原因
    第二节 由教师引起的非预设事件
        一、教师的身体状况
        二、教师的准备不充分或失误
        三、教师的自发性行为
    第三节 由学生引起的非预设事件
        一、学生的非学习行为
        二、学生与课堂教学有关的学习行为
        三、学生与课堂教学无关的学习行为
    第四节 由课堂外部因素引起的非预设事件
        一、教材及设备因素
        二、环境因素
第三章 东干留学生汉语课堂非预设事件案例分析
    第一节 东干留学生汉语课堂概况
    第二节 课堂非预设事件案例分析
        一、由课堂内部因素引起的非预设事件
        二、由外部因素引起的非预设事件
第四章 东干留学生汉语课堂教师应对情况的访谈调查
    第一节 访谈对象
    第二节 访谈设计
    第三节 访谈结果分析
第五章 东干留学生汉语课堂非预设性事件的应对策略
    第一节 由教学因素产生的非预设事件应对策略
        一、从教师层面来看
        二、从学生层面来看
    第二节 由非教学主体产生的非预设事件应对策略
        一、优化物理环境,完善课堂规定
        二、提高预设能力,及时总结反思
第六章 结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3877120