吉尔吉斯斯坦比什凯克本土汉语师资本土培训调查研究

发布时间：2023-09-16 11:04

　　本土汉语教师是未来世界汉语教学及推广的主要力量,也是汉语向世界推广的重要目标。在全球“汉语热”日益发展的今天,大力发展培养本土汉语教师,不仅可以有效解决汉语推广中存在的师资短缺问题,也有助于实现汉语国别化教学,更是汉语可持续发展的重要保证。本研究通过以吉尔吉斯斯坦比什凯克14所高校的93名本土汉语为例,探讨当前比什凯克本土汉语教师培训中所存在的问题及成因。通过调查和访谈相结合的方式,对吉尔吉斯斯坦比什凯克本土汉语教师的基本情况、参加汉语培训后的效果及本土教师对以后汉语培训的建议等几方面进行调查分析。本研究共有五部分组成。第一部分主要阐述了选题背景及原因、研究目的及意义、研究方法和文献综述。第二部分主要对吉尔吉斯斯坦比什凯克高校汉语教学现状进行调查分析。第三部分主要是对吉尔吉斯斯坦比什凯克本土汉语教师培训进行分析调查,在分析比什凯克本土汉语教师培训的基础上,总结了本土教师对以后汉语培训的建议与需求。第四部分主要是针对比什凯克本土汉语教师所存在的一些问题,笔者提出了自己的建议。第五部分主要是笔者对本文的总结,并指出了研究中的不足。

【文章页数】：30 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    (一)选题背景及缘由
    (二)研究目的及意义
    (三)研究方法
    (四)文献综述
一、吉尔吉斯斯坦比什凯克本土汉语汉语教师培训现状
    (一)主要培训机构
    (二)培训时间
    (三)培训内容
二、吉尔吉斯斯坦比什凯克本土汉语教师培训调查分析
    (一)调查问卷的设计与实施
    (二)调查的基本情况
    (三)吉尔吉斯斯坦比什凯克汉语教师培训情况调查
    (四)本土教师对以后开展汉语培训的需求和建议
三、吉尔吉斯斯坦比什凯克汉语教师培训存在的问题
    (一)重视理论却忽略了课堂实践能力的培养
    (二)培训内容重复或过于单一
    (三)培训时间较短
    (四)培训的针对性不强
    (五)培训者
    (六)培训使用的教材
四、对吉尔吉斯斯坦比什凯克本土汉语教师培训的建议
    (一)在培训前多了解本土汉语教师的需求
    (二)培训结束后对其效果进行追踪
    (三)根据本土汉语教师的教学水平进行分类培训
    (四)完善更新培训方式
    (五)增强培训内容的时效性和实用性
    (六)培训者
    (七)培训教材
结语
参考文献
致谢



本文编号：3846899