汉语学习者话轮转换习得研究

发布时间：2023-03-11 08:37

　　语言作为一种交际工具,要求语言教学的重要任务之一为培养学生的语言交际能力。对外汉语教师要关注学生的汉语交际能力的习得,在汉语会话交际能力中,一个非常重要的能力是话轮转换能力的培养。因此,本文主要以话轮及话轮转换相关理论研究展开,分析了一定汉语水平内的学习者的汉语话轮转换能力的习得发展情况。本文主要从以下四章进行论述。第一章为绪论,阐述了本文的研究现状、研究意义、研究方法以及研究对象。就目前国内有关话轮及话轮转换的研究现状来看,有关学生汉语话轮转换的习得研究方面,仅停留在某一特定水平的习得研究,有关习得发展情况的研究还有所缺失。第二章为汉语学习者话轮转换表现情况分析。通过对汉语学习者汉语会话语料的描述与分析,研究了以下几个方面:一,汉语学习者话轮结构的分布情况;二,汉语学习者话轮转换策略的使用情况;三,汉语学习者对答结构的使用情况。第三章为汉语学习者话轮转换能力习得情况分析。首先,通过对比分析,讨论了汉语学习者与汉语母语者的表现差异,差异主要在话轮结构和对答2个方面。其次,通过数据与统计图的分析,对话轮转换习得发展情况进行了归纳,发现汉语学习者在话轮转换能力各方面的习得过程是不同的,且对...

【文章页数】：81 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
绪论
    1.1 研究现状
        1.1.1 话轮、话轮转换本体相关理论研究
        1.1.2 与话轮、话轮转换相关的应用研究
    1.2 研究意义
    1.3 研究方法
    1.4 研究对象
第二章 汉语学习者话轮转换表现情况分析
    2.1 话轮结构表现情况分析
    2.2 话轮转换策略表现情况分析
        2.2.1 反馈项目
        2.2.2 话轮交接规则
        2.2.3 转换关联位置
    2.3 话轮结构中对答的表现情况分析
        2.3.1 对答
        2.3.2 会话的开头与结尾
第三章 汉语学习者话轮转换能力习得情况分析
    3.1 汉语学习者与汉语母语者话轮转换能力对比分析
        3.1.1 话轮结构对比
        3.1.2 话轮转换策略使用对比
        3.1.3 对答使用对比
    3.2 汉语二语话轮转换习得情况及习得特点
        3.2.1 话轮的结构
        3.2.2 话轮转换策略
        3.2.3 话轮结构中的对答
        3.2.4 习得情况小结
第四章 对外汉语口语课堂话轮转换能力教学建议
结语
参考文献
附录
致谢
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本文编号：3759550