本土化汉语教材的研究现状

发布时间：2023-01-30 21:22

　　随着全球汉语需求的不断增长,汉语教学逐渐走向"国际化"。与此同时,对外汉语教材研究成果丰硕,教材的数量和种类都在不断增加。就教材种类来说,有适用于海内外通用的对外汉语教材,也有专门针对某个国家编写的本土化汉语教材。其中,本土化汉语教材作为一种特殊类型的教材,其在对外汉语教学中发挥着重要作用。本文就本土化汉语教材概念以及现状做出论述。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“本土化”汉语教材概念的界定
二、本土化汉语教材的研究情况
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]通用型、区域型、语别型、国别型——谈国际汉语教材的多元化[J]. 李泉,宫雪.  汉语学习. 2015(01)
[2]汉语教材编写的本土化特征——基于《汉语教科书（1954）》与通用性教材、“一本多版”的比较[J]. 董淑慧.  海外华文教育. 2014(01)
[3]关于国际汉语教学“本土化”与“普适性”教材的理论探讨[J]. 吴应辉.  语言文字应用. 2013(03)
[4]“一版多本”与海外教材的本土化研究[J]. 周小兵,陈楠.  世界汉语教学. 2013(02)
[5]关于汉语国际教育国别化教材几个问题的探析[J]. 于海阔,李如龙.  民族教育研究. 2012(06)
[6]面向汉语国际推广的教材编写理念初探[J]. 韩玉国.  国际汉语教育. 2011(02)
[7]论汉语国别教材的适用性[J]. 刘乐宁.  海外华文教育. 2010(02)
[8]论对外汉语教材的针对性[J]. 李泉.  世界汉语教学. 2004(02)
[9]对外汉语教学概论(讲义)(续五) 第四章 教学过程和教学活动[J]. 吕必松.  世界汉语教学. 1993(03)

博士论文
[1]越南本土汉语教材研究[D]. 陈传俊（TRAN TRUYEN TUAN）.中央民族大学 2016

硕士论文
[1]泰国三套初级汉语教材国别化程度与满意度相关性分析[D]. 杨恋.广西大学 2017
[2]国别汉语教材《进步》的编写特色及适用性研究[D]. 常春凤.北京外国语大学 2017
[3]本土化初级汉语综合教材研究[D]. 王璐.东北师范大学 2017



本文编号：3733449