针对中高级留学生汉语比喻修辞格的教学研究
发布时间：2023-01-15 19:54
在进行对外汉语教学时,汉语教师主要将语音、词汇和语法三方面作为留学生学习汉语的重点,使得留学生能顺利地进行交际活动。然而,在实际生活中,中国语言文化更加注重审美方面的内在表达,因此留学生在与汉语为母语的交际者在交流时,则显得说话者的表达较为直白,有时还会引发歧义问题,不能够体现中华文化独有的魅力,因此在从事对外汉语教学时,对留学生的修辞方面的教学就显得尤为重要。汉语修辞格的庞杂,对汉语学习者在每一阶段不同的要求,笔者在本文将以语义结构分析的理论和方法为基础,以比喻修辞格为研究内容,中高级留学生作为研究对象,探究中高级留学生汉语比喻修辞格的教学。本文主要分为四章。第一章探究比喻修辞及其在汉语中的表达,主要从比喻应用的广泛性、运用比喻说理时的形象性、描写的生动性以及选择喻体时的民族性四大方面论述,突出其特点。第二章主要以语义结构分析法为理论依据,对比喻的本体和喻体进行语义范畴和特征的划分和归类,从而找出两者的语义共项,建立本体和喻体的内在联系。第三章内容主要针对中高级留学生的比喻教学调查,将数据整理统计后进行归类总结,利用数据分析原因。最后一章是本文的重点,笔者将根据前三章的内容对学生、教...
【文章页数】：70 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
第一节 选题背景
第二节 研究意义
第三节 文献综述
一、关于修辞及其在对外汉语教学中的研究
二、关于比喻的本体研究
三、关于比喻在对外汉语教学中的研究
第四节 研究内容及研究方法
一、研究对象及内容
二、研究方法
第一章 比喻修辞及其在汉语表达中的应用特点
第一节 比喻应用的广泛性
一、比喻的历史演变与发展
二、比喻在文体生活中的应用
三、比喻在民间艺术中的应用
四、比喻在生活话语中的应用
第二节 比喻说理的形象性
第三节 比喻描写的生动性
第四节 喻体的选择具有民族性
一、喻体在不同语言中的差异性
二、汉语喻体的来源类型
第二章 汉语比喻修辞的语义逻辑性
第一节 语义分析方法
一、语义结构
二、语义结构与逻辑分析
第二节 喻体和本体相似性的语义基础
第三节 喻解与比喻意义的理解
一、喻解的认识前提
二、喻体的民族性对喻解认识的影响
第三章 针对中高级留学生的比喻教学调查
第一节 对中高级留学生使用的教材调查
第二节 针对中高级留学生比喻掌握情况的调查
一、调查对象及基本情况
二、问卷设计
(一)设计目的
(二)设计方法
三、问卷形式
第三节 调查结果小结与分析
第四章 对中高级留学生汉语比喻修辞格的教学建议
第一节 汉语修辞格教学在对外汉语教学中的必要性
第二节 对中高级留学生比喻教学的建议
一、依据语义结构分析教学
二、分层次教学
三、依据比喻基本类型教学
四、依据学生出现的偏误教学
第三节 对中高级留学生比喻学习的建议
一、主动进行目的语正迁移
二、“阶梯式”学习
三、利用语义结构分析
四、树立跨文化意识,积极调整心态。
第四节 对中高级留学生使用的教材编排建议
一、增加比喻在教材中的比重
二、教材安排设置应具有针对性
三、增加汉文化知识比重
结论
参考文献
附录
致谢
个人简介、在学期间的学术论文与研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]唯物史观中的经典比喻研究综述[J]. 刘巍. 邢台学院学报. 2019(01)
[2]中日韩三国“性向词汇”中的“比喻词汇”对比研究初探[J]. 施晖,栾竹民. 东北亚外语研究. 2018(02)
[3]论汉语造词和用词现象的语义逻辑共性[J]. 曹儒,张道新. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2018(01)
[4]语义成分分析法述评[J]. 张晓莉. 高教学刊. 2016(18)
[5]汉语国际教育中的修辞教学[J]. 侯颖. 海外华文教育. 2012(01)
[6]动物词在东西方文化中的差异和内涵[J]. 赵静. 湖北广播电视大学学报. 2010(07)
[7]浅谈比喻中的喻解[J]. 周苏为. 大众文艺(理论). 2009(19)
[8]比喻的认知理论研究综述[J]. 刘亚丽,王亚同. 河南大学学报(社会科学版). 2008(02)
[9]比喻修辞概说[J]. 秦冲. 社科纵横. 2008(01)
[10]比喻与汉文化关系研究综论[J]. 于婧阳. 沈阳师范大学学报(社会科学版). 2007(05)
博士论文
[1]《黄帝内经素问》隐喻研究[D]. 陈战.山东中医药大学 2015
[2]现代汉语比喻关系词研究[D]. 李胜梅.河北大学 2014
[3]对外汉语教师素质研究[D]. 王晓音.陕西师范大学 2013
[4]《红楼梦》中的修辞造词研究[D]. 栾妮.山东大学 2009
[5]对外汉语教师的知识结构与能力结构研究[D]. 张洁.北京语言大学 2007
[6]基于语义的比喻研究[D]. 盛若菁.复旦大学 2003
硕士论文
[1]中高级阶段两套汉语教材中阅读写作的修辞手法编排研究[D]. 张靖婧.广西大学 2019
[2]滇剧唱词比喻修辞研究[D]. 曹雨.云南师范大学 2019
[3]对外汉语教学中比喻类修辞格使用情况考察及教学对策[D]. 韩晴.辽宁大学 2019
[4]汉语国际教育中植物类比喻修辞格的教学应用研究[D]. 刘华.兰州大学 2019
[5]基于词义结构分析理论的对外汉语高级阶段名词动词释义研究[D]. 张姝.辽宁师范大学 2018
[6]扬州评话《皮五辣子》比喻研究[D]. 张红玉.扬州大学 2018
[7]面向中、高级阶段留学生的汉语修辞格教学研究[D]. 刘男.辽宁师范大学 2018
[8]外国留学生期望视角下对外汉语教师素质研究[D]. 陈园园.河南大学 2018
[9]汉语感觉比喻类词语研究及教学建议[D]. 姜鑫鑫.辽宁师范大学 2018
[10]乐亭大鼓鼓词的艺术特征及审美文化内涵[D]. 方欣.内蒙古大学 2018
本文编号：3731424
【文章页数】：70 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
第一节 选题背景
第二节 研究意义
第三节 文献综述
一、关于修辞及其在对外汉语教学中的研究
二、关于比喻的本体研究
三、关于比喻在对外汉语教学中的研究
第四节 研究内容及研究方法
一、研究对象及内容
二、研究方法
第一章 比喻修辞及其在汉语表达中的应用特点
第一节 比喻应用的广泛性
一、比喻的历史演变与发展
二、比喻在文体生活中的应用
三、比喻在民间艺术中的应用
四、比喻在生活话语中的应用
第二节 比喻说理的形象性
第三节 比喻描写的生动性
第四节 喻体的选择具有民族性
一、喻体在不同语言中的差异性
二、汉语喻体的来源类型
第二章 汉语比喻修辞的语义逻辑性
第一节 语义分析方法
一、语义结构
二、语义结构与逻辑分析
第二节 喻体和本体相似性的语义基础
第三节 喻解与比喻意义的理解
一、喻解的认识前提
二、喻体的民族性对喻解认识的影响
第三章 针对中高级留学生的比喻教学调查
第一节 对中高级留学生使用的教材调查
第二节 针对中高级留学生比喻掌握情况的调查
一、调查对象及基本情况
二、问卷设计
(一)设计目的
(二)设计方法
三、问卷形式
第三节 调查结果小结与分析
第四章 对中高级留学生汉语比喻修辞格的教学建议
第一节 汉语修辞格教学在对外汉语教学中的必要性
第二节 对中高级留学生比喻教学的建议
一、依据语义结构分析教学
二、分层次教学
三、依据比喻基本类型教学
四、依据学生出现的偏误教学
第三节 对中高级留学生比喻学习的建议
一、主动进行目的语正迁移
二、“阶梯式”学习
三、利用语义结构分析
四、树立跨文化意识,积极调整心态。
第四节 对中高级留学生使用的教材编排建议
一、增加比喻在教材中的比重
二、教材安排设置应具有针对性
三、增加汉文化知识比重
结论
参考文献
附录
致谢
个人简介、在学期间的学术论文与研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]唯物史观中的经典比喻研究综述[J]. 刘巍. 邢台学院学报. 2019(01)
[2]中日韩三国“性向词汇”中的“比喻词汇”对比研究初探[J]. 施晖,栾竹民. 东北亚外语研究. 2018(02)
[3]论汉语造词和用词现象的语义逻辑共性[J]. 曹儒,张道新. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2018(01)
[4]语义成分分析法述评[J]. 张晓莉. 高教学刊. 2016(18)
[5]汉语国际教育中的修辞教学[J]. 侯颖. 海外华文教育. 2012(01)
[6]动物词在东西方文化中的差异和内涵[J]. 赵静. 湖北广播电视大学学报. 2010(07)
[7]浅谈比喻中的喻解[J]. 周苏为. 大众文艺(理论). 2009(19)
[8]比喻的认知理论研究综述[J]. 刘亚丽,王亚同. 河南大学学报(社会科学版). 2008(02)
[9]比喻修辞概说[J]. 秦冲. 社科纵横. 2008(01)
[10]比喻与汉文化关系研究综论[J]. 于婧阳. 沈阳师范大学学报(社会科学版). 2007(05)
博士论文
[1]《黄帝内经素问》隐喻研究[D]. 陈战.山东中医药大学 2015
[2]现代汉语比喻关系词研究[D]. 李胜梅.河北大学 2014
[3]对外汉语教师素质研究[D]. 王晓音.陕西师范大学 2013
[4]《红楼梦》中的修辞造词研究[D]. 栾妮.山东大学 2009
[5]对外汉语教师的知识结构与能力结构研究[D]. 张洁.北京语言大学 2007
[6]基于语义的比喻研究[D]. 盛若菁.复旦大学 2003
硕士论文
[1]中高级阶段两套汉语教材中阅读写作的修辞手法编排研究[D]. 张靖婧.广西大学 2019
[2]滇剧唱词比喻修辞研究[D]. 曹雨.云南师范大学 2019
[3]对外汉语教学中比喻类修辞格使用情况考察及教学对策[D]. 韩晴.辽宁大学 2019
[4]汉语国际教育中植物类比喻修辞格的教学应用研究[D]. 刘华.兰州大学 2019
[5]基于词义结构分析理论的对外汉语高级阶段名词动词释义研究[D]. 张姝.辽宁师范大学 2018
[6]扬州评话《皮五辣子》比喻研究[D]. 张红玉.扬州大学 2018
[7]面向中、高级阶段留学生的汉语修辞格教学研究[D]. 刘男.辽宁师范大学 2018
[8]外国留学生期望视角下对外汉语教师素质研究[D]. 陈园园.河南大学 2018
[9]汉语感觉比喻类词语研究及教学建议[D]. 姜鑫鑫.辽宁师范大学 2018
[10]乐亭大鼓鼓词的艺术特征及审美文化内涵[D]. 方欣.内蒙古大学 2018
本文编号：3731424
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