“心”部字考释分析及对外汉语教学策略

发布时间：2022-12-24 08:09

　　文字作为语言要素之一,不仅是记录语言的一种工具,还是文化的一种表现形式。汉字作为世界上最古老的文字之一,其重要性及复杂性在对外汉语教学中已经愈发被重视。可以说汉字的掌握与否关系着留学生汉语程度的好坏。本文选取了中国传统文化中的一个特色范畴字“心”,以部首“心”字切入,研究其与由其所构成的再生字,分析“心”的义项及义项的引申方式;探索“心”部字所构建的语义系统,深挖背后所隐藏的汉民族文化及思维方式,从而在汉字教学中进行导入,帮助二语习得者在头脑中构建字义文化系统。文章从文化视角展开对“心”进行论述。首先,交代本文的研究对象、研究范围、阐述研究的意义、相关研究的现状、研究的理论方法以及语料来源。其次,探究“心”字起源和字形演变,通过各类字典辞书对“心”进行考释,整理出“心”的常用义项,从“心”字本义出发,分析其他义项引申的文化理据并因此得出“心”字义项构成了一个具有整体性、梯度性的语义网络系统,为下一章分析“心”部汉字进行了铺垫。再次,基于对外汉语教学的要求,考察“心”部字的字形结构、造字理据及语义。字形结构方面主要将“心”部字分成“心”、“个”、“小、”三类进行研究;造字理据方面通过“六... 

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 研究对象及范围
    第二节 研究目的及意义
    第三节 研究现状
    第四节 研究的理论方法和语料来源
第二章 “心”的语义分析
    第一节 “心”字探源
    第二节 “心”的义项整合
    第三节 “心”的语义网络系统
第三章 对外汉语教学视野下的“心”部字研究
    第一节 “心”部字字形结构研究
    第二节 “心”部字造字理据研究
    第三节 “心”部字语义分类研究
第四章 “心”部字教学策略
    第一节 “心”部字教学方法
    第二节 “心”部字教学原则
    第三节 “心”部字教学设计
    第四节 教学设计反思
第五章 结论
附录
参考文献
致谢



本文编号：3725824