留守儿童家庭结构中的亲代在位

发布时间：2024-02-28 01:46

　　社会经济转型、城乡二元结构背景下,农村劳动力大量地向城市转移,导致农村留守家庭与隔代教养现象普遍存在。然而,父母缺场、亲子分离并不必然带来父母养育缺位、亲子关系断裂。主体的视角超越了二元对立的预设,在结构中创造属于自己的历史。留守儿童在社会文化的熏陶、亲子关系的感知、学校与社区重要他人的替代中,形成了基于自身视角的亲代在位的认知图式。儿童内心的亲代在位结构可划分为三个层次,分别是基础层次(象征父母与先验父母)、核心层次(具象父母与责任父母)、支持层次(监护人对于父母形象的维系以及重要他人的代理父母位置)。这样一个儿童视角的亲代在位解释框架,对于学校做好同留守儿童家庭的沟通与合作,对于理性选择留守儿童家庭教育的方法,具有启示意义。

【文章页数】：16 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、文献综述
三、本研究的视角
四、田野概况
五、农村留守儿童家庭的亲代在位何以可能
    （一）基础层次
        1. 文化观念中的形塑：象征父母
        2. 血脉的召唤：先验父母
    （二）核心层次
        1. 情感的记忆：具象父母
        2. 不在场的养育：责任父母
    （三）支持层次
        1. 监护人的守卫：父母形象的维系
        2. 重要他人：代理父母
六、研究结论
    （一）父母缺场并不必然带来亲代缺位，“张开”的家庭带来儿童内心的亲代在位的真实存在
    （二）亲代在位是儿童视角的心理亲代在位，同时也是家庭视角给予儿童的成长支持
    （三）亲代在位的要素及其生成
七、开放性讨论
    （一）学校如何正向增强留守儿童家庭亲子关系中的亲代在位，并通过亲代在位促进留守儿童健康成长
        1. 学校留守儿童家庭的家校沟通，找谁沟通
        2. 沟通什么
        3. 观察留守儿童的变化，特别是突然的消极变化，如学业的大幅退步或者消极孤僻，往往可以从外地打工父母的离异导致家庭解体中找到原因
        4. 留守儿童祖辈的养育，是一种父辈养育的替代性养育
    （二）留守儿童家庭中，父母如何维持和加强儿童心理的亲代在位，并促进孩子健康成长
        1. 父母尽可能增加积极陪伴孩子的时间，提高亲子沟通交流的质量
        2. 留守儿童父母积极的人生态度、做事的认真程度、表现出来的工作责任心，对留守儿童的亲代在位具有显著的增强效应，从而为儿童的成长提供正向动力和榜样
        3. 权威型养育方式，提升亲代在位的品质，促进留守儿童更好成长
        4. 做好儿童养育的委托工作，保持与学校的良好沟通联系
    （三）留守儿童家庭结构中“亲代在位”概念的后续讨论
        1. 亲代在位在多大程度上可以对家庭共同居住生活方式的养育功能作出替代和补充
        2. 亲代在位的心理感受程度及其影响因素，也需要进一步讨论
        3. 如何将留守儿童家庭结构中的亲代在位分析框架拓展到“分开的共同生活”中的亲代在位，是另一个有着现实意义的研究拓展



本文编号：3913282