昆明市老年大学课程建设现状分析及对策研究

发布时间：2024-02-20 16:38

　　老年人作为社会的一个特殊群体,老年人口的素质关系到我国现代化的进程,老年教育对老人自身及社会都有着极其重要的意义。对此,本文以昆明市五区的老年大学作为研究样本,以发放问卷及访谈的方式调查研究了昆明市老年大学的课程建设现状。在全面了解现阶段昆明市五区老年教育的实施情况的前提下,分析了老年大学开展老年教育课程建设所存在的问题,为老年大学的发展和开设优质化的教育课程提供依据。同时,针对目前课程建设所存在的问题,提出了从国家、学校、课程本身三方面的优化策略,为昆明市的老年教育事业提供了新的发展思路和方法。本文的研究内容,主要包括六个部分:第一部分为导论。主要介绍选题缘由、研究意义、研究方法和创新点,同时对国内外有关老年大学课程建设的研究成果进行了归纳和整理。第二部分介绍了相关概念及理论基础。对与本论文研究相关的概念和理论基础做了简要的阐述。第三部分为调查设计与实施。对本文研究所涉及的方法进行阐述,并对问卷调查、访谈调查的实施进行简要的表述,同时介绍了调查对象的基本情况。第四部分分析了昆明市老年大学课程建设的调查结果。通过实地调查,运用问卷法和访谈法,在对相关文献进行梳理的基础上,对昆明市五所老...

【文章页数】：101 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 导论
    第一节 选题背景
        一、社会老龄化速度加快
        二、党和国家的重视
        三、开发老年人力资源
        四、老年人自身需求
    第二节 文献综述
        一、老年教育课程建设研究
        二、研究述评
    第三节 研究目的、意义与方法
        一、研究目的
        二、研究意义
        三、研究方法
第二章 相关概念及理论基础
    第一节 相关概念
        一、课程
        二、课程建设
        三、老年大学
    第二节 理论基础
        一、需要层次理论
        二、积极老龄化理论
第三章 调查设计与实施
    第一节 调查设计
        一、问卷调查
        二、访谈调查
    第二节 调查实施
        一、调查对象的选取
        二、调查实施的步骤
第四章 昆明市老年大学课程建设调查结果分析
    第一节 昆明市老年大学课程建设情况------以昆明市A区老年大学为例
        一、昆明市A区老年大学课程目标
        二、昆明市A区老年大学课程内容
        三、昆明市A区老年大学课程实施
        四、昆明市A区老年大学课程评价
    第二节 昆明市老年大学课程建设的基本情况分析
        一、学员基本情况分析
        二、课程建设现状分析
    第三节 昆明市老年大学课程建设各维度情况分析
        一、课程目标分析
        二、课程内容分析
        三、课程实施分析
        四、课程评价分析
第五章 昆明市老年大学课程建设现存的问题及影响因素
    第一节 课程建设现存问题
        一、课程目标方面的问题
        二、课程内容方面的问题
        三、课程实施方面的问题
        四、课程评价方面的问题
    第二节 课程建设问题的影响因素
        一、内部因素
        二、外部因素
第六章 昆明市老年大学课程建设的优化策略
    第一节 基于国家层面的课程建设优化策略
        一、制定课程政策作为支撑
        二、鼓励老年教育课程研究
        三、建立地方课程认同体系
        四、加大对老年大学的投入
    第二节 基于学校层面的课程建设优化策略
        一、建立资源共享平台
        二、完善师资条件
        三、建立校内课程管理机制
    第三节 基于课程本身的课程建设优化策略
        一、关于课程目标现存问题的优化策略
        二、关于课程内容现存问题的优化策略
        三、关于课程实施现存问题的优化策略
        四、关于课程评价现存问题的优化策略
结语
    一、研究局限
    二、研究展望
参考文献
附录 A
附录 B
附录 C
    C1 云南省老年大学(五华区)开设课程汇总表
    C2 呈贡区老年大学开设课程汇总表
    C3 盘龙区老年大学开设课程汇总表
    C4 西山区老年大学开设课程汇总表
    C5 官渡区老年大学开设课程汇总表
    C6 昆明市老年大学开设课程及占比汇总表
攻读研究生期间主要的研究成果
致谢



本文编号：3904286