社区教育政策体系和执行网络研究

发布时间：2023-05-12 18:57

　　政策执行的网络分析框架强调,行动者、结构和资源依赖、交换关系和互动过程是影响政策执行的重要变量。社区教育政策在层次上限于教育部工作意见,文件数量和强制力不足,缺乏省级、地市级层面政策与国家政策的衔接。市、县一级教育部门处于执行网络中心位置,在纵向上需要争取上级教育部门、同级党委政府的支持,在横向上则需财政、编制等部门的支持,执行网络容易出现不稳定特征。由于涉及行动者较多,并且各行动者的利益和拥有的资源不一致,教育部门无论纵向或者横向都难以有效影响其他行动者决策,有时甚至出现借助领导人重视等因素才能争取到资源的情况。"强—弱结构"执行网络的不可控意味着执行结果也难以预测,积极或强势的教育部门能够构建强大的执行网络促进政策执行,而消极或者弱势的教育部门则可能因为缺乏有力网络支持,而选择性执行或不执行。

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【文章目录】：
一、文献综述
二、我国社区教育政策体系安排
    （一）国家层面的社区教育政策特点
    （二）地方政府的政策衔接情况
三、社区教育政策的执行网络
    1. 权威机构。
    2. 纵向执行网络。
    3. 横向执行网络。
四、小结及进一步的分析



本文编号：3814443