英国高校特殊教育专业硕士层次人才培养现状研究

发布时间：2023-04-29 03:30

　　在特殊教育从隔离到一体化再到全纳教育的发展过程中,英国高校的特殊教育专业形成了以研究生层次为主的人才培养体系。英国高校特殊教育专业硕士学位项目坚持全纳教育理念,以市场为导向,开设有针对性的硕士课程,同时突出自闭症儿童教育在专业设置中的重要地位。这为我国高校特殊教育专业建设提供了四点有益启示:强化全纳教育教师培养;加大硕、博培养力度,分类培养专业人才;提高对自闭症儿童的关注;坚持"就业"与"研究"双导向。

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【文章目录】：
一、英国高校特殊教育专业发展历程
二、英国高校特殊教育专业硕士层次教育发展现状
    (一)伯明翰大学特殊教育硕士学位项目
    (二)南威尔士大学特殊教育硕士学位项目
    (三)爱丁堡大学特殊教育硕士学位项目
    (四)贝尔法斯特女王大学特殊教育硕士学位项目
三、英国高校硕士层次特殊教育专业发展特点
    (一)渗透全纳教育理念
    (二)强调专业针对性
    (三)关注自闭症谱系障碍
    (四)坚持市场导向
四、对我国高校特殊教育专业建设的启示
    (一)强化全纳教育教师培养
    (二)加大硕、博培养力度,分类培养专业人才
    (三)加强对自闭症儿童的关注
    (四)坚持“就业”与“研究”双导向



本文编号：3805077