英国特殊教育需要儿童校园欺凌综合治理体系及其启示

发布时间：2023-04-28 23:54

　　校园欺凌是全球性问题,特殊教育需要儿童是最易遭受欺凌的人群之一。英国为抵制校园欺凌,建立了以学校为主、上承中央与地方法规政策、下启家庭与社会组织积极支持的综合性治理体系,以促进特殊教育需要儿童的身心健康发展。我国在防治特殊教育需要儿童校园欺凌方面可以借鉴英国的实践与经验,创建平等、非歧视的文化氛围,制定完备、全面的校园欺凌法律体系,建立学校、家庭、社会三方合作的校园欺凌防治体系。

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【文章目录】：
1 英国特殊教育需要儿童校园欺凌的概况
2 英国特殊教育需要儿童校园欺凌的预防措施
    2.1 国家出台相关法规文件
    2.2 地方政府履行反欺凌职责
    2.3 学校形成统一的反欺凌措施(Whole-school approaches)
        2.3.1 优化校园环境
        2.3.2 设置相关课程
        2.3.3 重视教师培训
        2.3.4 加强监管与监督
    2.4 家庭主动预防校园欺凌
    2.5 社会团体积极抵制校园欺凌
3 英国特殊教育需要儿童校园欺凌干预措施
    3.1 学校采用多元方法干预校园欺凌
        3.1.1 直接惩罚(direct sanctions)
        3.1.2 恢复方法(restorative approaches)
        3.1.3 社交活动(social activities)
        3.1.4 同伴指导(peer mentoring)
    3.2 家庭主动参与处置校园欺凌
    3.3 社会组织为干预校园欺凌提供专业支持
4 对我国的启示
    4.1 创建平等、非歧视的文化氛围
    4.2 制定完备、全面的校园欺凌法律体系
    4.3 建立学校、家庭、社会三方合作的校园欺凌防治体系



本文编号：3804739