情景模拟、视频指导自学对心肺复苏培训的效果

发布时间：2022-12-22 05:55

　　目的研究基层医院急诊科采用情景模拟训练和视频指导自学模式进行心肺复苏（cardiopulmonary resuscitation,CPR）培训的效果。方法筛选出的32名入组对象来自基层医院2017年8月—2019年7月在职的急诊科医护人员。按照奇偶数分组方法,将奇数号医护人员16名作为对比组,在心肺复苏培训中实施视频指导自学模式教学。将偶数号医护人员16名作为研究组,在心肺复苏培训中实施情景模拟训练和视频指导自学模式教学。对比两组培训效果。结果两组间心肺复苏操作时间比较,研究组总用时,胸外按压用时、人工呼吸用时和建立静脉通道用时等指标都优于对比组（P ＜0.05）。两组心肺复苏培训考核比较,研究组理论成绩和操作成绩都比对比组高,组间差异显著（P ＜0.05）。研究组按步骤完成人数、按压频率达标人数、按压深度达标人数均多于对比组,但差异无统计学意义（P＞ 0.05）。结论在基层医院心肺复苏培训中采用情景模拟训练和视频指导自学模式,可以提高急诊科医护人员的心肺复苏水平,为临床急救提供坚实的保障。 

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 对比组
        1.2.2 研究组
    1.3 观察指标
        1.3.1 两组心肺复苏操作时间比较
        1.3.2 两组心肺复苏考核成绩比较
        1.3.3 两组按步骤完成率、按压频率以及按压深度达标率比较
    1.4 统计学分析
2 结果
    2.1 两组心肺复苏操作时间比较
    2.2 两组心肺复苏考核成绩比较
    2.3 两组按步骤完成率、按压频率以及按压深度达标率比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3723591