新入职护士住院患者营养风险筛查培训的设计与实践

发布时间：2022-12-22 02:10

　　目的探讨新入职护士住院患者营养风险筛查培训方法及实施效果。方法选取复旦大学附属华山医院入职1年的60名护士为研究对象,采用线上教学+线下小组合作的形式,教学内容包括营养风险筛查的背景和现状、临床常用营养治疗步骤、相关量表的介绍、营养风险筛查的重要性等。培训前后评价新入职护士的理论成绩、营养风险筛查知识、态度和行为变化。结果培训后新入职护士的理论成绩及营养风险筛查知识、态度和行为得分均高于培训前,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论新入职护士住院患者营养风险筛查培训具有良好的效果,可进行推广。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 研究对象
2 方法
    2.1 师资情况
    2.2 培训目标
    2.3 培训方案
    2.4 实施过程
    2.5 效果评价
    2.6 统计学方法
3 结果
    3.1 理论考核成绩
    3.2 护士营养风险筛查知识-态度-行为问卷得分
4 讨论
    4.1 新入职护士对住院患者营养风险筛查培训设计的反思
    4.2 培训有助于新入职护士营养风险筛查理论知识的提升
    4.3 培训有助于改善新入职护士营养风险筛查的态度与行为


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3723231