小学生家长教养态度构成及其影响因素研究

发布时间：2022-04-15 23:25

　　家长是儿童的第一任教师,家庭是儿童最初的课堂。在家庭教育的过程中,面对子女出现的各种问题都需要家长持有正确的教养态度去处理,正确的教养态度不分家庭、不分子女,只有从根本上做出转变才能灵活的实施教育内容,将教育效果发挥到最大。近年来,专家学者对教养态度的构成并没有达成共识,其发展状态如何和影响其发展的因素等问题都值得我们进行深入的讨论。本文以小学生家长为研究对象,先后运用文献法、访谈调查法、问卷调查法等研究方法,对研究对象开展了调查研究,并且根据研究需要对小学生家长和班主任教师进行了访谈。通过调查了解小学生家长教养态度的现状及其存在的问题,从家长自身素质、家长培训、社会教育价值观和原生家庭家教传统四个方面具体分析影响教养态度的因素,并针对性地提出改善家长教养态度的建议与对策。通过对小学生家长教养态度现状的调查,本文形成如下研究结论:（l）小学生家长教养态度总体处于一般水平,母亲的教养态度水平高于父亲,大学专科及以上学历的小学生家长教养态度水平高于高中及以下学历的小学生家长（2）小学生家长教养态度受到家长培训、家长自身素质、社会教育价值观、原生家庭家教传统的显著影响（3）学校缺乏对小学生家... 

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 研究现状
    1.3 研究目的与意义
    1.4 研究思路与方法
    1.5 主要概念
第二章 理论基础
    2.1 态度构成理论
    2.2 心理社会性发展理论
    2.3 马斯洛需要层次理论
    2.4 小学生身心发展特点
    2.5 家长教育学理论
    2.6 政策依据
    2.7 家长教养态度理论结构
第三章 小学生家长教养态度发展现状
    3.1 调查设计与实施
    3.2 小学生家长教养态度发展现状
    3.3 小学生家长教养态度影响因素发展现状
    3.4 影响因素对小学生家长教养态度发展的影响程度
第四章 分析与讨论
    4.1 小学生家长教养态度的类型及特征分析
    4.2 小学生家长教养态度的总体发展曲线分析
    4.3 小学生家长教养态度的需求特点分析
    4.4 小学生家长教养态度存在问题及成因分析
    4.5 小学生家长教养态度影响因素存在问题及成因分析
第五章 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
致谢
参考文献
附录A
附录B
附录C


【参考文献】：
期刊论文
[1]兰州市城区5-6岁幼儿家庭教育现状调查研究[J]. 郭猛.  长春大学学报. 2013(06)
[2]母子家庭与完整家庭父母教养态度对幼儿社会生活能力影响研究[J]. 高健,段雯,赵宇静.  中国儿童保健杂志. 2009(04)
[3]中日两国父母教养态度与儿童孤独感的关系[J]. 张勤.  南京师大学报(社会科学版). 2007(06)
[4]父亲教养态度与儿童在4～7岁间的问题行为和学校适应[J]. 陈会昌,张宏学,阴军莉,程小青,王明粤.  心理科学. 2004(05)
[5]父母教养态度与儿童在2～4岁期间的问题行为[J]. 吕勤,王莉,陈会昌,王莉,陈欣银.  心理学报. 2003(01)
[6]儿童问题行为及其相关父母教养因素研究综述[J]. 吕勤,陈会昌,王莉.  心理科学. 2003(01)
[7]家庭亲子沟通与儿童发展关系[J]. 王争艳,刘红云,雷雳,张雷.  心理科学进展. 2002(02)
[8]父母意识的影响因素分析[J]. 桑标,杜乃芳.  心理发展与教育. 2000(01)
[9]2～6岁儿童母亲教育观念结构及其影响因素[J]. 李凌艳,庞丽娟,易进,夏勇.  心理科学. 1997(03)
[10]上海市中学生父母的教养态度及与台湾父母教养态度的比较[J]. 刘金花.  心理科学. 1991(01)

硕士论文
[1]小学生同伴交往关系的影响因素研究[D]. 王浩月.南京师范大学 2016
[2]母亲育儿压力、教养态度与儿童问题行为的关系[D]. 徐怀冰.哈尔滨工程大学 2014
[3]中职生双亲教养态度与心理健康相关研究[D]. 霍丽花.河北师范大学 2014
[4]儿童性别刻板印象的发展与性别恒常性的关系：母亲教养态度的调节[D]. 曹仁艳.山东师范大学 2010
[5]父母教养观念、亲子关系与儿童青少年自我意识的相关研究[D]. 刘小先.华东师范大学 2009
[6]父母效能成长团体对小学高年级学生家长亲子沟通和教养态度的影响研究[D]. 赵阿勐.浙江师范大学 2006



本文编号：3645892