灵活应对,巧妙调整,突破教学难点——《木兰诗》中的互文修辞教学案例

发布时间：2024-04-26 05:03

　　《木兰诗》选自部编教材《语文(七下)》。文中涉及到大量的互文修辞,如果学生能够正确掌握互文中的"文省而意存"特点,将对他们正确理解文意会有很大帮助。所以我准备精心讲解,努力突破这个点,教会学生掌握互文修辞。

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【文章目录】：
第一环节:激情朗读,感知文意
第二环节:顺势引导,继续激趣
第三环节:深入文本,答疑解惑
第四环节:趁热打铁,延伸练习
第五环节:总结与反思



本文编号：3964750