初中历史教学中学生问题意识的培养分析

发布时间：2024-04-20 11:32

　　基于素质教育理念背景下,初中历史课堂教学模式、教学方式产生了一定的变化。在新课程改革中,历史教师应认真组织、创设问题教学情境以促进学生的有效学习。对此,论文对问题驱动下如何更好地推进初中历史教学进行了探究,并提出了相应策略,从而启迪学生的思维,以推动初中历史教学的发展。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 引言
2 初中教学中培养学生问题意识的重要性
3 初中历史学科教育教学现状
4 基于问题意识优化初中历史教学设计的路径
    4.1 提出问题
    4.2 明确目标
    4.3 课前准备
    4.4 知识重组
    4.5 教学过程
    4.6 课后评价
    4.7 进行问题二次探究
5 结语



本文编号：3959346