高中生物核心素养培养中“生命观念”的渗透策略分析

发布时间：2024-03-31 14:17

　　随着时代的不断发展,课程改革的不断推进,人们对高中生物的教学目标也进行了改进。高中生物的教学目标由原来的三维目标转变为以培养学生的核心素养为核心。在《普通高中生物课程标准》中明确规定,将生命观念列为高中生物学科核心素养的重要组成部分,这也是新课程教学改革的宗旨。生物是用来研究生命现象和生命活动规律的一门学科,生物教学内容与我们的生活息息相关。故文章主要研究高中生物核心素养培养中"生命观念"的渗透策略。

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【文章目录】：
一、 生命观念的内涵及其培养价值
二、 高中生物核心素养中生命观念的培养策略
    (一)构建模型，理解生命结构
    (二)做探究实验，了解生命过程
    (三)从概念入手，培养生命观念
    (四)从生活入手，构建生命观念
    (五)从问题入手，感悟生命本质
三、 结语



本文编号：3944052