感之以形,动之以情——探讨巧妙做好初中音乐教育的有效策略

发布时间：2024-03-10 01:55

　　荀子说:音乐可以正身形,广教化,美风俗。确实,音乐的功能有很多,对于初中生而言,音乐教育是我们实施教育手段的重要方法之一。它通过有形的活动,如歌唱、器乐及律动等形象化的方法,带动无形的教育功能,如学生的思维活动,体验、想象、感受等,达到育人功效。本文就从音乐课堂中,如何以有形触动无形,从而做好音乐教育、提升音乐教学效果这个角度来展开具体的论述。

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【文章目录】：
一、运用形象化的教学方法激发学生的感知和联想
二、运用比喻和对比等多样化的方法,启发学生的思维和情感
三、积极借用视听声像等途径,培养学生兴趣,开拓其视野
四、融情入境,把学生的情感引向高潮
五、结语



本文编号：3924066