公民行动：美国学校公民教育的新模式

发布时间：2022-07-14 10:52

　　近年来,美国公民教育学界和教育实践者倡导一种新的体验式公民教育策略——"公民行动",它集合了公民教育中的积极青年发展、社会-情感学习、服务学习等思想,基于以"变革"为核心的理论,聚焦观点表达、专业技能、集体行动、反思意识四个核心要素,旨在推动一种"以学生为中心的、基于项目的、高质量的"公民教育。在实践层面,这种教育模式被纳入美国国家和各州的课程标准,并依托相关"公民行动"项目,逐渐成为美国学校公民教育的主流模式。 

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【文章目录】：
一、“公民行动”的理论溯源
    （一）积极青年发展理论
    （二）社会-情感学习理论
    （三）服务学习理论
二、“公民行动”的内涵阐释
    （一）“公民行动”的定义
    （二）“公民行动”的实践模型
三、“公民行动”教育模式的实践应用
    （一）纳入国家和州的课程标准
    （二）依托专业组织推广“公民行动”项目——以“一代公民”为例



本文编号：3660989