教育政策与决策机制的研究 ——基于政治体制的角度

发布时间：2022-07-14 13:01

　　教育政策决策机制是一个国家依据特定的教育需求,引领各种各类具体教育政策制定和实施的,以法律或者规定的形式确定的制度和程序的总称。它是按照教育内在的规律以及社会的教育愿望,基于现有的教育条件而开展教育政策制定和实施活动的纲领性制度,同时,作为公共政策在教育领域的体现和载体,它不可避免的要体现公共性和公益性。从教育的本质特点来看,它又是一个国家的民族特性、思维习惯和传统观念在政治制度中的体现。从目前对欧美日等政治制度相对完善的国家来看,教育政策的决策机制无不和该国家的民族特点以及在民族特点影响下的政治制度思想相互契合,从而形成了相对稳定的教育政策制定和实施的机制。这也成为中国向这些国家学习的一个因素。反观目前中国在教育政策决策机制的状况,建国以来,虽然从原则上讲是立足中国,但向国外学习的烙印确实深刻而明显。从一开始一边倒的学习苏联的教育制度,到改革开放之后向西方学习,不管是日本、欧洲还是美国,这样的学习与借鉴从未停止,学习教育制度的过程,其实也是学习政治制度的过程。这样的学习一方面促进了本国教育政策制定的长足进步,但是弊端也是屡见不鲜,且尽管教育政策的理论研究经过三十余年的发展,初步出现一... 

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
论文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    第一节 研究概述
        一 研究目的与意义
        二 主要研究内容
        三 拟解决的技术性问题
        四 研究方法
    第二节 本论文的创新之处与突破难点
        一 创新之处
        二 突破难点
    第三节 研究现状综述
        一 偏重于教育政策分析
        二 偏重于引进和学习国外教育政策
        三 注重教育政策决策模式的研究
        四 倾向于教育政策过程划分研究
第二章 教育政策决策机制的理论研究
    第一节 相关概念阐释
        一 公共政策与教育政策
        二 教育政策决策机制与教育政策制定过程
        三 教育政策决策机制与政治制度的关系
    第二节 教育政策决策机制的基本属性——内在矛盾
        一 教育政策决策机制内在矛盾
        二 教育政策决策机制内在矛盾的特性
    第三节 制约和影响教育政策决策机制的因素分析
        一 决定性因素
        二 其他因素
    第四节 政治权力如何在教育政策决策机制中发挥作用
        一 政治权力的变革带动教育政策决策机制的变革
        二 政治权力主体是如何发生作用的
第三章 从教育政策分析向机制研究的转变
    第一节 从政策分析到机制研究的必要性
        一 政策分析的缺陷
        二 机制研究的优点
    第二节 从政策分析到机制研究的可能性
        一 理论积累
        二 外部环境充分
    第三节 从实例中说明问题
第四章 中国教育政策决策机制的现状与展望
    第一节 目前中国教育政策研究的主要问题
        一 研究难以涉及核心
        二 政策研究浅易深难
        三 体制的束缚和制约
    第二节 借鉴国外教育政策决策机制的得与失
        一 借鉴的积极意义
        二 水土不服的问题
    第三节 立足国情的必要性和可行性
        一 立足国情的必要性
        二 立足国情的可行性
    第四节 相关建议与呼吁
        一 立足国情
        二 遵循教育政策决策规律
第五章 结论
附录
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育政策问题确认的过程及条件[J]. 孙翠香.  教育发展研究. 2009(11)
[2]公共政策执行中的公众参与探讨[J]. 韦春艳,王琳.  理论月刊. 2009(01)
[3]立法：在法律与政策之间[J]. 赵环秀.  法学与实践. 2008 (04)
[4]汶川地震拷问我国《学校教育法》的缺失[J]. 吴遵民,黄欣,周翠萍.  教育理论与实践. 2008(34)
[5]教育政策研究：议论批判的视域[J]. 曾荣光.  北京大学教育评论. 2007(04)
[6]跨国公司影响东道国政府决策的经济分析[J]. 刘畅.  长白学刊. 2007(04)
[7]我国教育政策制定过程之探讨[J]. 黄忠敬.  教育理论与实践. 2007(05)
[8]教育政策研究的类别、特征和启示[J]. 卢乃桂,柯政.  比较教育研究. 2007(02)
[9]比较教育中的教育政策借鉴理论[J]. 大卫·菲利普斯,钟周.  清华大学教育研究. 2006(02)
[10]推进素质教育需要解决的几个现实问题[J]. 姚建华.  班主任. 2005(09)



本文编号：3661170