大数据背景下教师远程培训平台的设计研究

发布时间：2022-01-13 22:51

　　大数据时代对教师专业素养和能力提出了更高的要求。教师远程培训平台是提高教师素养的有效学习途径,可以根据学员、教师、管理员三个层面的实际需求,设计教师远程培训平台各项功能。建立教师远程培训平台功能的模块划分和构架系统模型,使平台的设计效果达到学员的体验感与管理员的操作便捷性并重。平台已经通过了系统的测试过程,结果表明该平台可切实提高教师远程培训的效率和效果。 

【文章来源】：天津电大学报. 2020,24(01)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

网络拓扑结构图

整个软件主要分成门户网站首页、网站数据管理、系统数据管理、用户信息管理、培训项目管理、教学行为管理六大模块，平台功能结构如图2所示。模块的划分原则是按照功能的特点，采用松散耦合的方式。三、平台功能模块和实现

【参考文献】：
期刊论文
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[3]构建网络环境下教师远程培训平台的关键技术研究——以职业教育教师培训网络平台开发为例[J]. 袁南辉,杨改学.  中国远程教育. 2014(07)
[4]教师网络研修的科学管理和机制创新[J]. 金鹏.  长春教育学院学报. 2014(01)
[5]信息技术环境下教师教学信念的现状及影响因素分析[J]. 张莹,张秀琦,刘东芝.  中国电化教育. 2011(08)



本文编号：3587286