诺丁斯与她的关怀教育理论

发布时间：2022-01-12 13:36

　　<正>关怀理论是当代德育理论中的重要流派之一。这一理论最重要的代表人物当属美国当代著名的教育哲学家、德育学家内尔·诺丁斯（Nel Noddings）。在诺丁斯之前,以强调道德教育中情感因素为主要特征的教育理论还有英国教育学家麦克菲尔（Peter Mcphail）在20世纪六七十年代提出的"体谅模式"。麦克菲尔认为与其他人友好相处、爱与被爱是人的基 

【文章来源】：人民教育. 2014,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：2 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]关于美国拓展型课程的思考与启示[J]. 郭淼,王保中.  科教文汇(中旬刊). 2021(10)
[2]人性向度的复归：“关怀”是高校德育工作新路向[J]. 姜海滨.  中国青年研究. 2020(11)
[3]班主任如何提升感恩教育实效[J]. 杨晓东.  中国德育. 2020(20)
[4]在巴学园中探寻诺丁斯关怀教育理论[J]. 吕津美.  散文百家(新语文活页). 2020(10)
[5]高校思想政治教育人文关怀:逻辑关系、现实挑战和提升路径[J]. 曾长隽.  高教探索. 2020(03)
[6]基于诺丁斯关怀理论看幼儿园教师专业道德的现实困境及其培养路径[J]. 李秀云,刘梦婷.  幼儿教育. 2020(Z3)
[7]通过多元阅读实现英语课堂育人价值的新尝试——以Lesson 1 EQ:IQ教学设计为例[J]. 姚文海.  英语教师. 2020(01)
[8]高职院校教师关怀与积极心理品质的关系：生命教育的中介作用[J]. 刘可,陶爱荣,王军.  心理月刊. 2019(16)
[9]中学思政课教师与学生关心关系的构建——基于诺丁斯的关怀理论[J]. 杜源恺.  思想政治课研究. 2018(02)
[10]关怀伦理视角下班级制度文化之班规的建设[J]. 刘丛灵.  现代交际. 2017(13)

博士论文
[1]青少年犯罪预防关怀本体论[D]. 孔海燕.鲁东大学 2017
[2]英语学习对大学生文化认同影响研究[D]. 杨森.山东师范大学 2016
[3]幼儿园教师职业发展高原现象研究[D]. 王艳.南京师范大学 2016

硕士论文
[1]基于内尔·诺丁斯关怀理论的护理干预对老年脑卒中患者居家安全隐患防范的效果研究[D]. 何慧鑫.北华大学 2021
[2]广西农村初中青年教师专业发展研究[D]. 黄潮.广西师范大学 2020
[3]新高考模式下高中地理教学中良好师生关系建构研究[D]. 陶婷婷.湖南师范大学 2020
[4]诺丁斯的品德教育思想及其对思想政治教育的启示[D]. 杨芳.华中师范大学 2020
[5]城市中学随迁子女关爱教育存在的问题及对策研究[D]. 王立国.河北师范大学 2020
[6]诺丁斯关怀伦理学研究[D]. 梁艳.湘潭大学 2019
[7]关怀理论视野下小学课外活动开展的个案研究[D]. 金妍序.西北师范大学 2019
[8]内尔·诺丁斯幸福教育思想研究[D]. 曲龙.黑龙江大学 2019
[9]关怀伦理视域下的儿童教育[D]. 曹建荣.南京师范大学 2019
[10]关怀理论视域下地方高校青年教师发展研究[D]. 张玉歌.河北科技大学 2019



本文编号：3584867