“底层文化资本”是否可行——关于学校教育中的文化资本与社会流动的几个理论问题的探讨

发布时间：2022-01-10 20:14

　　"寒门贵子"是近期教育界比较关注的话题,一些研究者提出用"底层文化资本"的概念加以解释。本文回顾了近年来从文化资本视角解读底层背景学生社会流动的研究文献,结合其他一些学者的相关论述,梳理了底层文化资本概念与布迪厄的文化资本理论体系之间的关系,指出二者之间存在兼容性而且实际上已有学者从这个角度对文化资本概念加以拓展。然而,文章进一步指出仅仅从底层文化资本角度解读底层子女的社会流动,甚至尝试"成功路径"复制的思路存在着一定的误导风险与理论陷阱,可能导致严重的实践后果。 

【文章来源】：中国青年研究. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]“斗室星空”:农村贫困家庭第一代大学生家庭经验研究[J]. 曾东霞.  中国青年研究. 2019(07)
[2]“寒门贵子”:文化资本匮乏与精英场域适应——基于“985”高校农村籍大学生的追踪研究[J]. 谢爱磊,洪岩璧,匡欢,白杰瑞.  北京大学教育评论. 2018(04)
[3]劳动阶层家庭语言的教育力量——基于农村大学生的叙事分析[J]. 熊和妮,王晓芳.  贵州师范大学学报(社会科学版). 2018(05)
[4]寒门如何出“贵子”——基于文化资本视角的阶层突破[J]. 余秀兰,韩燕.  高等教育研究. 2018(02)
[5]底层式“望子成龙”——劳动阶层父母教育期望的内容与特点[J]. 熊和妮.  民族教育研究. 2017(05)
[6]向上流动的文化代价——作为阶层旅行者的“凤凰男”[J]. 程猛.  中国青年研究. 2016(12)
[7]精英高校中的农村籍学生——社会流动与生存心态的转变[J]. 谢爱磊.  教育研究. 2016(11)
[8]“物或损之而益”——关于底层文化资本的另一种言说[J]. 程猛,康永久.  清华大学教育研究. 2016(04)
[9]突破阶层束缚——10位80后农家子弟取得高学业成就的质性研究[J]. 董永贵.  中国青年研究. 2015(03)
[10]无声的革命:北京大学与苏州大学学生社会来源研究（1952—2002）[J]. 梁晨,李中清,张浩,李兰,阮丹青,康文林,杨善华.  中国社会科学. 2012(01)



本文编号：3581345