沂蒙精神德育内涵的形象特征与建构

发布时间：2022-01-05 16:40

　　形象德育是建立在形象认可与情感共鸣基础上的价值观认同,将沂蒙精神蕴含的德育内涵进行形象建构,以直观的德育形象开展德育工作,将极大地改观当下德育课堂单向授课的现状。沂蒙精神德育形象具有革命性、丰富性、真实性和时代性特点,以这些形象为原型进行沂蒙精神德育内涵的形象建构,通过艺术化的德育形象,以喜闻乐见的载体与形式进行传播,潜移默化地对青少年人生观、价值观和世界观的确立产生影响,使其在视觉形象的审美过程中完成德育内涵的价值传递。 

【文章来源】：中学政治教学参考. 2020,(03)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、沂蒙精神的德育内涵
二、沂蒙精神德育内涵的形象特征
    1．沂蒙精神德育形象的革命性与丰富性
    2．沂蒙精神德育形象的真实性
    3．沂蒙精神德育形象的时代性
三、沂蒙精神德育内涵的形象建构
    1．沂蒙精神德育内涵的符号化提炼
    2．沂蒙精神德育内涵真实性的艺术化再现
    3．沂蒙精神德育内涵的本土化呈现
    4．沂蒙精神德育内涵的多载体、微讲述


【参考文献】：
期刊论文
[1]形象德育:德育发展的新趋势[J]. 马越雁.  中学政治教学参考. 2017(27)
[2]中国梦的对外传播与国家形象塑造[J]. 曹胜强.  湖湘论坛. 2017(03)
[3]民间文化对外传播在国家形象构建中的优势分析[J]. 张莉.  河南大学学报(社会科学版). 2015(02)
[4]沂蒙精神及其当代价值[J]. 何中华.  临沂大学学报. 2014(01)



本文编号：3570701