基于资源共享课程建设的高职运输管理实务课程教学研究

发布时间：2023-10-28 16:13

　　课程组遵循"系统化设计、结构化课程、颗粒化资源"的建设原则,深入企业进行调研,对接产业及企业岗位需求;提炼行业典型工作任务,系统设计教学内容;校校联合、校企合作,共同开发颗粒化资源;完善网络教学平台,创新线上线下教学模式,满足师生多样化需求;实现课程资源的共享共用和持续更新。

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【文章目录】：
一、高职运输管理实务课程定位
    1.专业人才培养目标。
    2.课程性质。
    3.课程作用。
    4.前导课程与后续课程。
二、运输管理实务课程内容选取
    1.工作任务及职业能力分析。
    2.教学目标。
    3.课上教学和第二课堂的项目设置。
    4.第一次课和最后一次课的内容安排。
三、运输管理实务课程教学模式
四、运输管理实务课程考核方式
五、运输管理实务课程总体建设思路
    1.深入企业进行调研,对接产业及岗位需求。
    2.提炼典型工作任务,系统设计教学内容。
    3.校校联合、校企合作,共同开发颗粒化资源。
    4.教学平台建设。
    5.共享共用思路。



本文编号：3857333