劳动教育立体化推进的实践探索——以成都市通锦中学为例

发布时间：2024-04-14 04:28

　　通过对以成都市通锦中学推进劳动教育立体化实践探索的回顾,明确了劳动教育的重要性和必要性,并在此基础上针对劳动教育立体化推进工作面临的新挑战,提出其在建立劳动教育课程体系、构建线上线下合作平台、形成劳动教育共同体等方面做出的努力和改革。

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【文章目录】：
一、聚合“校内+校外”优质资源 完善劳动教育课程体系
    1.丰富劳动课程资源 让劳动课程形成“横纵大单元”
    2.成立教育发展联盟体 延展“五育”的广度、深度和新度
    3.学校、家庭、社会互相协同 让劳动教育落地生根
二、建设“线上+线下”立体课程 构筑供给“双车道”
    1.以校园为基地 积极尝试
    2.建设“云课堂” 深度合作
    3.打造“特色项目” 固化成果
三、实现劳动教育共同体 培养全面发展的“接班人”
    1.内生激发 成立教研组打造劳动教育专业团队
    2.外部联合 建立合作共生的劳动教育教师培养机制
    3.融合创生 努力形成可推广的劳动教育创新项目



本文编号：3954118