初中历史教学中阿坝地区红色资源的开发与运用研究

发布时间：2023-04-03 18:15

　　本篇论文分为六个部分来介绍四川阿坝地区初中历史教学中红色资源的开发与运用问题。第一部分,为绪论,叙述了选题的缘由,分析整理了国内外对三种资源的开发与利用的相关文献资料,梳理了研究目标、方法、内容、拟解决的关键问题以及本论文的创新之处。第二部分,阐释了课程资源、历史课程资源、红色资源三个重要概念。第三部分,从课程结构、教师、学生、地方文化四个角度,阐述了在初中历史教学中开发与运用红色资源的意义所在。它包括运用红色资源辅助初中历史教学的教育意义和现实意义。第四部分,从四川阿坝地区的时空分布和四川阿坝地区红色资源的种类,详细论述了四川阿坝地区丰富的红色课程资源,并对四川阿坝地区红色资源在初中历史教学中运用的现状进行调研,指明了初中历史教学中红色资源的开发和运用存在的问题。第五部分,对四川阿坝地区初中历史教学中红色资源的开发与运用的策略进行了初步探讨。第六部分,指出了在初中历史教学中开发运用四川阿坝地区的红色资源应遵循的原则。一方水土养育一方人,四川阿坝地区的红色资源十分丰富。本文是对四川阿坝地区红色历史课程建设的初步探索,希冀本文能够为四川阿坝地区红色历史地方课程建设舔砖加瓦。

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 选题缘由
    1.2 国内外研究现状分析
        1.2.1 国内研究现状综述
        1.2.2 国外研究现状综述
    1.3 研究目标、研究方法和研究方案
        1.3.1 研究目标
        1.3.2 拟采取的研究方法
        1.3.3 实施方案
    1.4 拟解决的关键问题及研究的可性行和创新性
        1.4.1 拟解决的关键问题
        1.4.2 研究的可行性
        1.4.3 研究的创新性
2 相关概念界定
    2.1 课程资源
    2.2 历史课程资源
    2.3 红色资源
3 初中历史教学中红色资源开发与运用的意义
    3.1 有利于培养和激发学生学习历史的兴趣
    3.2 优化课程结构,丰富课程内容
    3.3 提升专业素养,促进教法转变
    3.4 转变学生学法,提升综合素养
    3.5 有助于培养师生创新能力和实践能力
    3.6 激发本土情怀,传承爱国精神
4 四川省阿坝地区初中历史教学中红色资源开发与运用
    4.1 四川省阿坝地区红色资源类别
        4.1.1 物质类
        4.1.2 非物质类
        4.1.3 人物类
    4.2 四川省阿坝地区初中教学中红色资源开发与运用的现状调查
    4.3 四川阿坝地区初中历史教学中红色资源开发与运用存在的问题
        4.3.1 课程资源开发主体欠缺
        4.3.2 初中历史教学中红色资源的运用形式单一
        4.3.3 教师专业素养与开发运用课程主动性有待提高
        4.3.4 缺乏适合初中生阅读的四川阿坝地区红色资源教材
5 四川阿坝地区红色资源在初中历史教学中开发与运用的策略
    5.1 树立正确的课程资源观,努力提升教师专业素养
    5.2 以学生参与视角开发与运用四川阿坝地区红色资源
    5.3 红色资源与教材进行有机整合
        5.3.1 将四川阿坝地区的红色资源穿插到国家历史课程中
        5.3.2 将四川阿坝地区的红色资源与地方课程《可爱的四川》有机结合
        5.3.3 开发红色校本教材
    5.4 开设丰富多彩的第二课堂
        5.4.1 举办红色故事会
        5.4.2 历史文艺汇演:唱响红歌
        5.4.3 参观历史遗址和博物馆
        5.4.4 举办红色历史专题讲座
    5.5 建立共享的红色资源数据库
6 四川阿坝地区红色资源在初中历史教学中的运用原则
    6.1 目标性原则
    6.2 科学性原则
    6.3 可行性原则
    6.4 区域性原则
结语
参考文献
致谢



本文编号：3780900