系统健康教育对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的影响

发布时间：2016-11-11 13:38

本文关键词：系统健康教育对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的影响，由笔耕文化传播整理发布。

《山西医科大学》 2014年

系统健康教育对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的影响

武晓兰

【摘要】：目的探讨系统健康教育对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的行为生活方式、治疗依从性、生活质量及肺功能检查等的影响，并与常规健康教育进行对照，从而为临床更有效开展健康教育提供理论指导。方法选择2012年10月到2013年6月就诊于山西医科大学第一医院呼吸科门诊的稳定期COPD患者为研究对象，符合标准的59例患者纳入研究，并分为实验组28例，对照组31例。实验组接受系统健康教育及每月随访，对照组接受常规健康教育，，不主动要求随访。6月后比较两组患者的吸烟状况、治疗依从性、生活质量及肺功能检查等指标的变化。结果59例患者全部完成随访。实验组实验前后比较，戒烟比例增高（28.6%VS57.1%），规律用药比例提高（46.4%VS75.0%），康复锻炼比例提高（28.6%VS57.1%），CAT问卷评分降低（18.93±5.91VS14.04±6.17）,上述各指标比较差异均有统计学意义（均P0.05）；实验组实验前后FEV1/FVC（41.87±8.10VS43.16±7.34）及FEV1%pred（48.25±10.90VS46.52±10.81）比较差异无统计学意义（均P0.05）。对照组实验前后比较，戒烟比例（51.6%VS54.8%）、规律用药比例（41.9%VS38.7%）、康复锻炼比例（38.7%VS29.0%）、CAT问卷评分（22.10±7.19VS25.77±7.37）、FEV1/FVC（43.00±6.31VS39.53±7.39）及FEV1%pred （49.44±10.20VS45.77±11.72）比较差异均无统计学意义（均P0.05）。实验后实验组与对照组比较，规律用药、康复锻炼比例均高于对照组，差异均有统计学意义（均P0.05）；CAT问卷评分低于对照组，差异具有统计学意义（P0.001）；戒烟比例、FEV1/FVC及FEV1%pred比较差异均无统计学意义（均P0.05）。结论通过实施系统健康教育，可改变COPD患者的不良行为生活方式，提高治疗依从性，改善生活质量。系统健康教育对COPD患者稳定期治疗具有重要意义。

【关键词】：
【学位授予单位】：山西医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：R563.9
【目录】：

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