网络论坛与应用写作教学整合研究

发布时间：2024-03-04 04:27

　　信息技术为解决传统应用写作教学模式的不足提供了新的方式,本文将网络论坛技术与应用写作教学进行整合,目的是尝试营造一种既能支持教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的新型的教学环境和教学方式。将上述两者进行有效整合,可以避免单一的交流手段,在时间和空间上克服传统应用写作教学模式的不足和缺陷,为应用写作教学中的授、受双方提供一个便捷的互动平台,使他们在不断交流中找到适合自己的途径和方式,从而取得更好的应用写作教学效果。 本文在探索网络论坛与应用写作教学多种整合方式的基础上,在网络中尝试建立了用于教学的应用写作论坛,分析了两者结合的可行性,并通过实践证明了网络论坛这一新的网络信息技术方式在应用写作教学中有着确实的积极作用。

【文章页数】：43 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1论坛会员奖励效果示意

在身为论坛成员的参与者账号之中以积分数、威望值等方式体现出来，表现特别杰出的还可以对其授予具有特定含义的勋章等等低成本但是效果却很显著的奖励方式。具体操作效果如截图1所示:图】论坛会员奖励效果示意总之，在论坛教学过程中，我们需要时刻提醒自己，教学者在论坛教学过程中角色更多只是充当....

图2论坛内容区效果示意

大致内容如图所示:论坛内容区:包括整个论坛的所有主要、辅助教学内容，所有论坛信息的具体上传时间等(参见图2)。图2论坛内容区效果示意内容检索区:可在系统后台设置具体检索方式是根据“标题”检索，还是根据“全文”检索，甚至可以与互联网上的大型搜索引擎链接，进行跨区域检索。方便论坛所有....

图3论坛搜索功能示意

内容检索区:可在系统后台设置具体检索方式是根据“标题”检索，还是根据“全文”检索，甚至可以与互联网上的大型搜索引擎链接，进行跨区域检索。方便论坛所有参与者更为便捷地在互联网中找到游泳的资源(参见图3)。图3论坛搜索功能示意提示帮助区:可以就论坛的常用操作进行指导，帮助那些对网站功....

图6论坛官方聊天群示意图

专业讨论QQ群:这是一种借助QQ即时聊天工具，同时可参与人数众多的大型讨论方式，在QQ群中，教学者可以就专门问题和该内容下所有学习者进行同步交互，有效避免了教学过程中就同一问题的重复回答。实施效果参见图6:专业QQ群红孙主题才39回复〕收藏、RSs精华:回收站版块介绍:应足写作论....

本文编号：3918896