对外汉语教学中给予类三价动词研究

发布时间：2024-02-06 23:00

　　三价动词是在句法结构中涉及施事、受事和与事三种语义角色的一类动词,给予类三价动词是含有给予义的三价动词,是三价动词中有特色的一类,也是对外汉语教学中不可忽视的重要内容。从语言本体角度出发研究给予类三价动词的成果不少,但从对外汉语教学角度出发作出相应针对性研究的部分较为薄弱,所以本文以对外汉语教学中给予类三价动词为研究对象,以期为汉语学习者高效系统地正确习得这类动词及用法提供帮助。论文在分析语料并结合调查问卷内容的基础上,总结留学生给予类三价动词的习得情况、习得特点,找出正确和偏误语料的表现形式及其产生原因,总结了给予类三价动词的语言习得规律,选取《发展汉语》(综合)和《汉语教程》两种教材中与给予类三价动词相关的内容加以统计和分析,提出教材编排设计方面的改进意见,给出基于给予类三价动词特点的教学策略。具体内容主要表现为以下五个部分。绪论,涉及给予类三价动词的研究意义、研究现状、研究目标、研究对象、研究方法、语料说明六个方面。第二章,在“北京语言大学HSK语料库”中检索21个给予类三价动词,整理留学生语料,并作分析和总结。包括语料习得情况总体统计,按《大纲》词语等级分类的习得情况统计,按学...

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【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、研究意义
    二、研究现状
        (一)配价理论在国外的产生与发展
        (二)配价理论在我国的出现与发展
        (三)三价动词相关研究
        (四)给予类三价动词相关研究
        (五)配价语法与对外汉语教学研究
        (六)三价动词与对外汉语教学研究
    三、研究过程
    四、研究对象
    五、研究方法
        (一)统计分析法
        (二)对比分析法
        (三)问卷调查法
    六、语料说明
        (一)语料的来源和统计整理
        (二)语料中偏误标注解释
第二章 给予类三价动词语料的总体统计与分析
    一、给予类三价动词语料效用的统计与分析
        (一)有效与否的统计分析
        (二)使用比例的统计分析
    二、给予类三价动词分等级语料的统计与分析
        (一)分等级语料数量的总体统计分析
        (二)分等级语料正误分布的详细考察
    三、给予类三价动词分阶段语料的统计与分析
        (一)分阶段语料数量的总体统计分析
        (二)分阶段语料正误分布的详细考察
第三章 给予类三价动词习得类型分析
    一、正确习得分析
        (一)正确语料统计
        (二)正确语料分析
        (三)正确原因分析
    二、习得偏误分析
        (一)偏误语料统计
        (二)偏误类型分析
        (三)习得状况问卷分析
        (四)偏误原因分析
第四章 教材中给予类三价动词的编写考察
    一、不同教材中给予类三价动词编写的分别考察
        (一)《发展汉语》(综合)中的考察
        (二)《汉语教程》中的考察
    二、不同教材中给予类三价动词编写的对比考察
        (一)编排顺序的对比考察
        (二)释义和课文例句的对比考察
        (三)课后练习的对比考察
第五章 给予类三价动词的教材编写建议及教学策略
    一、给予类三价动词的教材编写建议
        (一)选用编排建议
        (二)顺序编排建议
        (三)释义编排建议
        (四)习题编排建议
    二、基于给予类三价动词的教学策略
        (一)结合调查问卷的教学策略
        (二)语法框架结构和例句相结合
        (三)情境教学
        (四)适当提高难度,以旧知带新知
        (五)合理安排词语的习得顺序
        (六)多种形式训练,及时反馈
结语
参考文献
攻读学位期间发表的学术论著
致谢



本文编号：3896339